Benla' Blog

老師我回超快，哈哈
看到老師這樣寫還挺感動的耶
因為我們班還曾經被批評是「不知長進」的班
我還是覺得理論很有趣，看事情的面向會變廣

不過老師還說謝謝我們，大家聽了都害羞吧
其實是大家都很謝謝老師咧
一路陪伴我們「成長」
從有點盲目的熱血青年變成....呃...不知道該怎麼形容才好
應該說很具有反思能力的人吧

PS1.老師都偷拍，哈哈，我在跟新芮講事情，完全不知到老師在拍照
看來老師也挺有去水果報的本錢，哈！

PS2.要離開這個學校了，還真的是有點捨不得，
四年真得過得很快呢！真可怕…
畢業後有機會的話會來學校拜訪您的！
（不過，老師這麼忙，感覺不一定見的到面就是了..）

老師也順心如意！

不知長進？
呵呵呵...

一開始遇到你們的班的時候是很扯
那時還在J棟，這是我看過最free style的班級
我記得，那時有幾個旁聽生都對「電視二甲」感到不可思議
呵...
不過，不曉得為什麼到了三年級就變蠻多的吔

熱血好啊，這個社會就怕熱血的人太少

畢業後，充滿著各種可能與變數，加油啊！
被老闆欺負的時候，可以來找我~
至少可以陪你再看一次「那一天，我丟了飯碗」

哈！！！

好快唷，可惜我沒能搭上這班車。

老蘇，今天我在公視表演廳，看到他們最近推出一檔戲，叫做水滸傳
有空去看看，是我這幾年看過的戲劇裡面，最貼近暢快的一齣戲
演員的素質相當高，且平均，身材也特棒，很訝異原來台灣的劇場型男都是這麼有水準的帥
此外還隱隱約約的看到黑米眾生相的影子融入其中呢^_^

你的公共電視－水滸傳
2007/6/9 22:30~00:30
重播 2007/6/10 03:30~05:30

http://www.pts.org.tw/php/mealc/main.php?XMAENO=1198

承上

看完之後，腦中一直浮現的不精準感想是:
布迪厄的"場域"---指黑米吧，我想。

從破報找到一篇以前看過的舊稿，關於"場域"的:

在1992年的《藝術的法則》一書中，布迪厄提出了「場域」(fields)的概念，建立了一個聯繫了主觀心智結(習性)和客觀社會結構(場域)之間的辯證分析框架。場域既是一個借自物理學「磁場」的概念，也類似於經濟學中的生產和市場空間，它由動態的「資本」所構成。一個穩定的場域意味著受到資本的壟斷。不同形態資本之間的互動，包括偶發性和制度性的，它們之間的對比、互滲、協作、對抗等等關係，就構成了「社會場域」(social fields)。布迪厄把社會分成各種「子場域」，它們各自以不同的資本型態活動於結構性、制度性的「大場域」中。資本(抽象的文化資本和具體的金錢資本)的互動(游戲)規則，聯繫著各種子場域，形成一種動態的關係網絡。場域因而是一個「社會空間」的概念，各種「子場域」依據已經形成或重新構造的遊戲規則，進行永無止盡的權力追逐。權力競爭的勝負取決於各種子場域資本占有的類型和數量。當各種子場域擁有的資本形式、分佈和相對分量發生變化時，社會場域的結構也就跟著發生改變，這就是布迪厄所謂的「實踐社會學」。

摘自 《閱讀後現代》法國最後一位公共思想家──皮耶．布迪厄的社會批判（三）
http://publish.pots.com.tw/Chinese/column/2005/12/29/392_26column1/

原諒我解釋太過，起因於先前的經驗敏感
也或許世間就是這個樣，難怪香港電影最後總要打上"如有雷同，純屬虛構"

但，因是公開的論壇群像，總不免神經兮兮
幸而這齣戲的劇本顯然整體處理的是含蓄、內斂、深刻及厚道
不若其他直接抄襲、挖苦、嘲笑的各大電視媒體、出版品或者人際干擾

嗯，是去年年底的戲了，今年的戲叫做西遊記
http://www.wretch.cc/blog/ntchblog

另，東森拍到我關了鐵門的家，原因是"翻滾吧男孩"的後續報導
(唉，從台北跑來一個一心想要練體操的小孩---跟他媽媽像是移民國外一樣，宜蘭純樸的人情味難道體會不到?真的那麼令人害怕??生活VS.競爭野心吧?---他的那種野心與企圖，讓其他鄉下小孩失去了練體操的樂趣?雖然那個台北來的小孩的野心、企圖與競爭的心態才是對的，如果想要成為國家代表隊，甚至在奧運出頭....)

我看了很超感動的
謝謝你老師(整個要泛淚光了)
讓我對整個傳媒有很不同的認知
而且看到很不一樣的世界

我不會說啥客套話之類的
只能說謝謝你

研究所太遺憾了埃
我要去飛幾年賺夠錢再繼續讀書

希望以後課業有問題可以靠你
哈哈哈哈哈哈

p.s到底要怎麼引用文章阿?
誰可以教我一下?

看了老師的留言
眼淚都快掉下來了

我們三人正在趕團體報告呢~~
同學突然傳來這連結
看完 感觸良多呢~~

謝謝老師
教導我們如此生動的理論課程
呵~~

好顯
我們學了比"炸薯條"還更多的事情
哈～

祝福老師　事事順心囉！！

絕對不要以為老師你寫的文章沒有學生在看喔～～～
黑嘿嘿


的確
明年的我們也要步上現在電視四甲學長姐的後路了
大多數的我們班 相信也會是老師帶做久的班級
多加了一門另類的課 會有六個學期吧 我想～～

廣電系的學生不愛上理論課
這是眾所皆知的事情
但也因為上了老師你的課讓我對理論課有不同的感覺
其他人怎麼想我不知道 但對我來說是這樣的

訓練思考跟批判的能力
是我從老師身上看到的
也是極力希望能夠學習到的

學長姐要畢業了
不知道為什麼也跟著感傷了起來
祝福他們
也祝福老師

也祝福目前的電視三甲
在未來的一年
還有機會繼續跟老師接觸
希望畢業的時候 也能讓老師有感而發
寫一篇我們班的文章

大家快樂 哈

看不出來老師是這麼感性的人!!(眼淚不小心被你騙了幾滴)
人總在失去後才懂珍惜
捨不得匆匆流逝的歲月,捨不得就要分開的大家
想要抓住最後兩三堂課,一起上課的感覺,真的過了就沒有了
老師的課就剩最後一次
我總是默默聽老師上課
很有深度 但我的腦筋動得很慢 所以很怕被老師問問題
但是我還是很喜歡上老師的課 讓我感覺自己像個大學生
謝謝老師!!
我會記得大學有你這麼一位好老師~

也希望老師能 健康*快樂

如果不是老師你
大概所有的理論課程我都不會去上吧 尤其是你又不點名
通常理論課程的老師都可以很理所當然的把課程弄的無聊透頂
但是你教學方法的用心的確有讓我感受到
點名只不過是一個手段
如何讓學生自願來上課然後有收穫是一個最高深的方法
很倒楣的是
雖然給你帶了很多學期
你每學期的課都是最鳥的時間
所以我還是有時候會缺席
如果不是這麼鳥的時間
我應該可以收穫更多吧
希望以後還有機會能夠去聽老師上課
給我不同的想法
不同的觀點
不同的爆炸
世新四年 最感激的老師大概就是管老師了
謝謝老師的教導還有包容
保重啦 老師
笑話冠軍在此叩謝

老師，回去找你不要看那麼悲傷的片子啦 XD
不過最近老師的課感覺都在上【職前心態訓練】的感覺
害我整個只想說還是繼續當學生避避風頭好了，
………開玩笑的啦，哪有那麼「不知長進」，哈！

我們班超Free的阿，還記得我總是在老師的課堂上吃便當，哈哈
（然後就被點名回答問題 尷尬耶）

我個人還是覺得最熱血的應該是老師您吧
總是很積極的參與各種座談會什麼的
再過十年我不知道會不會變成商業機器下的小蟲兒
（真不希望違背自己的良心阿…）
不過對於未來，感覺自己也還在探索
在別人眼中看來好像已經是個很有目標的人，
事實上我比誰都迷惘…

越說越感慨，這一篇太感性了，
大家都感動到…呵
今天一看居然跑出這麼多留言還真是把我嚇到咧！

老師 我很愛您耶～ (這樣會不會太直接XDDD)
希望老師昨天有吃得開心^^

很榮幸能與您相處五個學期
理論的啟發 造成我們班畢製的多元
老師總是教我們看事情的另外一面
這個真的很重要

這個社會很多人都在傳統價值觀中隨波逐流
不曉得 原來新聞的內容是我們可以決定的
不曉得 原來我們的聲音有機會被政府聽到
不曉得 原來這個社會有這麼多不可能 是可能的
是我們一直安逸的逃避 認為與我無關
以為不去淌混水就可以劃清界線

快要畢業了
在校所學都要拿出去實踐
抱持著熱情和衝勁
還有一顆單純想成就社會的心
不知道會怎麼樣
希望自己能挺得住

傳播產業真的很黑暗
這陣子一直在面試稍有感慨
以後會踏入哪個領域
也從很肯定變得不一定了
但什麼是「專業」 仍舊在我心中
等著機會好好展現，會努力的!!

謝謝老師四年的教導
您是一位非常成功的教授
畢業後一定會回來看您: )
不管是訴苦還是...不小心成功了XD


PS：收看完「音樂BUFFET」
一定要給我些意見阿～ *^^*


謝謝您!! :D

感動~~還是感動~~

讓我開始對理論覺得不深奧且有趣的，應該是老師您吧！
老師不管甚麼主題，都可以用很幽默，很生活化的方式來講解，真的讓我覺得理論是那麼貼近生活的！
老師上課都會帶出很多問題，上老師的課，我才覺得腦筋是有在動的。即使到了下課後，這種反思和思考還是有在持續著。但是我不才，老師每次課堂上問的問題句句都聽得懂，但是就是答不出來～～～　:P

Anyway，很感謝老師這三年來的教誨，尤其在最後一年，感覺自己還是有在上課的大學生，哈哈！

嗯，很喜歡老師上課的方式，希望老師繼續加油啦！

老師：
寫論文那段時間真是辛苦你了，常常煩你，你也有耐心地聽我說。大學二年級轉進來後，說真的你是第一個記住我的老師(不知道是該感動還是怎樣)。多虧老師把理論課變有趣，才讓我有了喜歡上理論課的念頭(雖然腦筋轉得慢，但是也有收穫)，你上課課所提的一些想法、觀點也常讓我記憶深刻，有時跟別人聊天也會讓出來偷用一下。總之，真的感謝您啦！

看到老師寫的這篇 說熱淚盈眶太過矯情了
即將畢業的我們 說實在 最捨不得的就是我們必須邁開大步伐 離開學校 繼續成長
而老師您 是大學這四年中 最讓我們難忘跟捨不得的老師了
其實我很贊同老師曾經在大二傳播理論課程說出"知識是交流的 是學生與老師的互動 老師可以是學生 學生也可以是老師"這樣的話 讓我認為老師真的很沒有一般老師的架子 更顯得親近易人 所謂「亦師亦友」應該就是這樣微妙的關係吧
在老師的課堂中 我認為老師教的都不只是理論 有些甚至是在幫我們作未來心理建設課程 例如哪天我丟了飯碗 或是用一些生動的片子激發我們自己去思考 用多面向的方式來看待媒體產業 不是只看到其光鮮亮麗的一面 從全球化反觀到台灣 從國際媒體自省到台灣...
論文也辛苦老師了 整個很驚慌很沒頭緒的自己 都是靠老師提供的一個點 讓自己在去挖掘下去
總之 我認為 老師所給予我們的不是「所謂教科書」或是正常思維下可以得到的
謝謝老師這四年的腦力激盪 感激和感動 是無法用簡單的言詞表達出來
「恩師」兩個字非您莫屬
最後
謝謝老師!!

呵呵
看到各位令人感動的回應，過兩天來寫個「電視四甲趴兔之大團圓」好了

王小凡
考上或沒考上都未必是件壞事，記得我訴過妳，我二十五歲才唸大學的例子吧？
妳要去當空姐嗎？

小兔+寶爺+宛蓁
沒錯，大學生可不能只學會炸薯條哦~那真的就遜掉了

candy，
可能很難，明年就沒有媒體欣賞與批評的課，而且，就我所知，我應該沒有你們大四下的課程了。寫一篇？也許會，每班都有不同的特質。


笑話冠軍，
你的確讓我蠻訝異的，有時沒來上課，有點可惜。記得，台灣為何沒有「電視冠軍」，而只有「電視笑話冠軍」？

小魚，
被我問到問題可能是許多人都有恐懼，因為沒有標準答案，而且還會被一再追問，很緊張，也很驚奇，不過，人生不就是沒有什麼標準答案，也充滿各種的可能性嗎？
呵....才說感性，又嚴肅了。


KIM＆新芮
吃便當？ｏｋ呀，不要香到別人就行了。
理想總是會打折的，有些時候，曾經努力過維護與實踐理想，就蠻感人了。
一起加油！
新芮，你的片子我會找時間和妳分享的

惠尹
「老師」沒什麼了不起的，學習本來就是互動與彼此的，這就是我為什麼要謝謝各位的原因。

小婷
這算是學以致用吧？會再打算繼續升學嗎？

馬姐
有一類僑生對課業投入很多，妳和獻珠是這一類。謝謝妳時常和我們分享馬來西亞的經驗。

最近常常在思考...
快畢業ㄌ!!我在這大學四年裡學到了什麼??
左思右想...
左看報紙又看電視...
我找到我ㄉ答案...
沒錯~~就是管老師ㄉ課...(肺腑之言)
你教我們ㄉ知識是活ㄉ...是我們帶著走ㄉ知識...
是帶領我們往更深一層ㄉ思考領域去ㄉ...或者改變看事情ㄉ角度...
你ㄉ課讓我覺ㄉ我像一ㄍ大學生(哈哈...)
覺ㄉ自己在職場上有多一點點ㄉ競爭力...

P.S.老師在課堂上或備課時或逼我ㄇ寫讀書報告ㄉ書單時所對我ㄇㄉ付出,我ㄇ都感受
得到ㄉ喔!!

最後最後...
You rock!!

老師，今天學校來一紙公文，我跟終身教育學院的張組長聊了一會
很白目的又說出我跟姚子同一屆且與你前後期的學姐弟關係，我想這樣或許會比較好--(該時的輩份關係應該沒錯吧?真是半路認親家XD)

最近我可能會把最後的決定傳真給學校，然後從此放牛吃草去^_^
醬!跟您說一聲

olivia，
自己想清楚的決定是最重要的
加油！
沒錯，妳的確是學姐呀~

蒂思，
妳不太愛講話，但最後一段居然是那麼的rock。
其實我也覺得讀書心得是很重要的，我知道很多人並不喜歡看「教科書」，但許多有趣的書卻是充滿了「理論」、論辯以及有趣的觀點，謝謝大家的捧場。

>沒錯，妳的確是學姐呀~
突然間因為這句話虛榮了起來:p

就像老師多讀了那麼多年書，肄業跟畢業中間差本論文，其實對一個不走學術的人來說，有了肄業證書，或許未來僅在薪資上少個兩三千塊的差別~

目前對我來說，最難的是"背"英文單字吧XD
最快樂的，是開始騎單車減肥吧:P

我被點名了!!

原來這就是ce la vie


大家的肺腑之言也都太感人了
不像我 沒什麼好感謝的 我是最混的學生
最常翹課 最常缺席 最常晚交報告
(好吧 我覺得酷哥比我還過分 sorry阿~~酷哥)


不過以後在校外碰到老師的時候
還是希望可以聊聊
畢竟 似乎校外碰到的機率比課堂上還多 = =a


老師你真的很有態度 雖然小的不才
不過我們班超多人都被你感動了 真的有rock到

我沒啥立場說話 畢竟課上的太少了
不過我會繼續拍片吧 說不定有一天
我會變成像你一樣有態度的導演
好像也不錯


大家都在感傷離別 我還是畢不了業
see u in 大五

晚安

李肯尼？
原來你就是李肯尼
對呀
真怪
為什麼我們在外頭見面的機會比在課堂上多？
（其實也不只是你，上次和一堆朋友在地下社會對面的公園坐在地上喝酒，還遇到電視三甲的另一位酷哥，呵...和你一樣，也很少在教室遇到）

沒來上課也沒什麼不行
說不定在街頭學的比教室還多
這也很好啊
我記得上課時，我也說過，不反對學生蹺課，只要自己知道自己在幹什麼就行了

你ok的啦！

哎呀... ...真是賺人熱淚阿~~~

我和阿鳳等等這一群私底下總是叫你阿管
雖然別人可能覺得沒大沒小
但是這正是你給我們的感覺：親切、沒有架子

相處了五個學期
其實每學期準備選課時
打開學校開的畢修課程
總是很期待能有你的課出現
那會讓我們心中默喊一聲：yes!
老實說在世新四年我自覺沒有學到什麼實用的東西
尤其是在最後一年為了考研究所念了有關社會學的書籍
我更深深覺得過去大學的時光似乎都只是在浪費時間
但在這浪費光陰的其中
還是有學到東西的時候。
例如：你的課、還有世新開放的校風

可惜的是其他的老師們並不像你總是可以啟發我們
甚至還說出些：你們班真是不長進！... ...等等之類的話
還有些老師總是覺得我們班太吵，除了講話什麼都不會。
雖然我承認以前小時候的確是過分了一點
所謂的free style也就是上課的時候完全漠視台上
吃飯睡覺講話看雜誌織毛線... ...等等活動

偏題了
雖然你不是我們班導師
但是卻比任何老師都還要關心我們班上的任何同學
記點是無庸置疑的
想想
在大四面臨畢製的時候
在大家兵荒馬亂的時候
你是唯一我們腦中出現可以商討的對象
而你的表現也沒讓我們失望
不管是什麼人什麼問題
你總是打開研究室的大門歡迎我們進去討論找你聊天
不管我們想拍多爛多怪的東西
你也總是願意接受我們的採訪

管老師啊~
所謂大學真的就是要有像你這樣的老師存在
我一直都覺得
學生總都是願意學習的
任何課程學生都會是有興趣的
重點在於教授的人

謝謝你free style的作風
讓我們無壓力的去上理論課
讓我們開心的學習
讓我們留下許多回憶
尤其是你往年的考試
總是不用準備
卻又很有深度


千言萬語阿... ...
總之真的很謝謝您!!!!!!!!

吳小可
寫的這麼落落長
是不是要再來賺一筆熱淚啊？
呵...

我以前唸世新時
學長就常說：世新的孩子是自己長大的
也對，也不對
自己是可以長大，但要長成什麼樣恐怕也不是自己就可以決定
往往和誰互動就容易長出什麼樣子

其實，我不覺得四年的課不會學到什麼？
參與news和roll star的經驗
一定會讓人不少收穫呀
接觸到人、樂團有時會比課堂精彩許多
這也是種學習，不是嗎？
（快說「是」，江老師有時會來這個格子哦~呵...）

大學不是要學規矩
如有要學的規矩
大概就是在free style中的相互尊重與自我規範吧
畢竟是這在高中以後
接觸到各式各樣的人機會最大
也是第一次沒有壓／暴力的學習

但很可惜的是
大家都走各自的free style
我行我素，即使是「老師」也可能是如此

對了
你的畢製要記得給我一片呀

還有機會嗎？