May 18,2006
香氣與空間
香氣不是用聞的嗎?用講的怎麼可能讓人心領神會?香氣與空間這看似八竿子打不著的兩件事,又為什麼能牽連在一起呢?如果不曾聽過溫佑君老師的演講,我大概也會覺得一頭霧水吧!
繼精油圖鑑之後,大家引頸期盼的30堂課筆記書終於出版了。對於已經上過課的同學來說,等於多了一份記錄。對於還沒有上過課的同學來說,更是一大福祉。因為可以抬起頭來慢慢欣賞精采的投影片與仔細玩味溫老師講的笑話,不必為了抄下基礎理論而手痠脖子硬。
看過書以後,我覺得與其說是課程的筆記書,這本書更像是一本宣揚芳療福音的著作。讓我深受感動與一改原本對於芳香療法觀感的,往往是每個章節的引言與說明氣味精神的香氣空間。原來,存在於世界上的萬事萬物真的是一體多面的,儘管形式各異卻仍然相互呼應。套一句老師在課堂上說的話:「當你發現這世界多麼有趣,你哪有那麼多時間去沮喪?」當我們隨著每一堂課的香氣,認真的開始探索自己、探索這個世界,並用身心牽繫與疾病人格的觀點來觀察自己與他人,生活便在潛移默化之間產生微妙的改變,原本看不清楚想不透的問題竟豁然開朗。因此精油化學結構也好;芳香分子生理機轉也好;或是疾病症狀配方,這些理論雖然重要卻都不是整本書的精神所在。
有人問說:「既然出版了30堂課的筆記書,是不是意味著只要仔細拜讀這本書,就可以完全掌握芳香療法的精髓?」如果由我來回答的話,我會說:「可以說是,也可以說不是。」哈,才上半年多的課,就學起溫老師給這種讓人產生更多疑問的回答。為什麼說是呢?因為書中提到的相關基礎理論,可以說是市面上芳療相關書籍中最接近完整,最全面性討論香氣運用與感受的作品。我們能夠清楚的理解芳療既不是不切實際的幻想(看1-11章就會知道),更不是藥到病除的對抗式治療(可以參考13-25章的疾病人格)。那又為什麼說不是呢?如果沒有跟著每一個章節的內容與作業,實際體察每種香氣帶來的感受與引動的夢境,書上的字句只不過成為妝點自我的豐富知識,但無法領會其中深刻的美感與藝術性,也將失去重新認識自己的機會。
所以囉!「療癒的鑰匙,始終都握在自己的手上。」希望花了大半年心血與時間在舟車往返與不停買書唸書、看電影租錄影帶、拍照錄音、做各種奇怪實驗與夢境記錄,甚至趁著凌晨或深夜爬到行道樹上與公園大樹上觀察植物的我們,都不會忘記這一句話。也期待沒有上過課的讀者,能夠加入這場激發潛能的冒險之旅,一起來發現原來自己有這麼多可能性。
看過書以後,我覺得與其說是課程的筆記書,這本書更像是一本宣揚芳療福音的著作。讓我深受感動與一改原本對於芳香療法觀感的,往往是每個章節的引言與說明氣味精神的香氣空間。原來,存在於世界上的萬事萬物真的是一體多面的,儘管形式各異卻仍然相互呼應。套一句老師在課堂上說的話:「當你發現這世界多麼有趣,你哪有那麼多時間去沮喪?」當我們隨著每一堂課的香氣,認真的開始探索自己、探索這個世界,並用身心牽繫與疾病人格的觀點來觀察自己與他人,生活便在潛移默化之間產生微妙的改變,原本看不清楚想不透的問題竟豁然開朗。因此精油化學結構也好;芳香分子生理機轉也好;或是疾病症狀配方,這些理論雖然重要卻都不是整本書的精神所在。
有人問說:「既然出版了30堂課的筆記書,是不是意味著只要仔細拜讀這本書,就可以完全掌握芳香療法的精髓?」如果由我來回答的話,我會說:「可以說是,也可以說不是。」哈,才上半年多的課,就學起溫老師給這種讓人產生更多疑問的回答。為什麼說是呢?因為書中提到的相關基礎理論,可以說是市面上芳療相關書籍中最接近完整,最全面性討論香氣運用與感受的作品。我們能夠清楚的理解芳療既不是不切實際的幻想(看1-11章就會知道),更不是藥到病除的對抗式治療(可以參考13-25章的疾病人格)。那又為什麼說不是呢?如果沒有跟著每一個章節的內容與作業,實際體察每種香氣帶來的感受與引動的夢境,書上的字句只不過成為妝點自我的豐富知識,但無法領會其中深刻的美感與藝術性,也將失去重新認識自己的機會。
所以囉!「療癒的鑰匙,始終都握在自己的手上。」希望花了大半年心血與時間在舟車往返與不停買書唸書、看電影租錄影帶、拍照錄音、做各種奇怪實驗與夢境記錄,甚至趁著凌晨或深夜爬到行道樹上與公園大樹上觀察植物的我們,都不會忘記這一句話。也期待沒有上過課的讀者,能夠加入這場激發潛能的冒險之旅,一起來發現原來自己有這麼多可能性。
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