July 27,2009 11:32

學校沒教的大能力全球富豪大多是輟學生

丟掉你的教科書,讓孩子向全世界找答案 《福布斯》(Forbes)二○○七年的全球富豪榜在三月出爐。你有沒有註意到一件事:名列前三十名的富豪,有一大半是放棄文憑的輟學生! 第一名的微軟董事長比爾?蓋茲(Bill Gates),是個輟學生,第六名的賭場大王艾德森(Sheldon G. Adelson)也是,第十一名的甲骨文總裁艾利森(Larry Ellison )、第十九名的微軟創辦人艾倫(Paul Allen)、第三十名的戴爾計算機董事長麥可?戴爾(Michael Dell),排行榜上第八名、第九名、第十六名和第二十六名的富豪全都是輟學生。再把範圍放大一點,目前兩位信息產業界火熱的名人,蘋果計算機創辦人賈伯斯(Steve Jobs),以及YouTube創辦人陳士駿,都選擇放棄即將到手的學位,抓住到手的機會,從此再也沒有回到教室。 維基百科(英文網址http://en.wikipedia.org)創辦人吉米?韋爾斯(Jimmy Wales),也是放棄博士文憑,跳進現實世界找機會,創造出改變世界的網絡平台。他創造的維基百科,改變了人類分享知識的方法。 這些人證明,在高度競爭的高科技產業裡,文憑不再是競爭力的保證,有獨特思維的人,才能在知識經濟裡成為佼佼者。 再換個方向看看,新知識和技術出現,也讓新工作不斷出現。現在在美國,Google和Yahoo!都爭著用六位數薪水,聘請網絡 搜尋引擎最佳化工程師;在台灣,這也已經是個新興行業。工作內容是利用對 的了解,幫廣告客戶「選購」關鍵詞,比如當你打「綠島」搜尋網頁結果時,旁邊就會跳出台東觀光的廣告,吸引你順道到台東一遊。 不可不知的未來! 新技術每兩年增加一倍三年後的熱門行業現在還不存在 在台灣,現在還有利用人類基因解碼技術分析縮短製藥流程的基因藥理學家;以及幫客戶賺取遊戲虛擬寶物,一天要價一萬元以上的「電玩打手」。幾年前,這些工作根本不存在,但新的信息大量開放,新的知識的增加,讓新的行業,也在以十倍速快速增加。 一個由加州大學柏克萊分校執行,名為「How much information」(全球信息調查)的研究計劃指出,我們正活在一個前所未有的信息新時代。在二○○三年時,全世界媒體、手機、網絡創造出的訊息約為五十億GB,這個數字相當於人類過去五千年來創造出的資料量總和。 信息的快速成長,刺激新技術的快速誕生,根據美國暢銷書《寬帶新時代》(Telecosm: The World After Bandwidth Abundanc)的描述,現在每兩年新技術就成長一倍,到二○一○年時,每七十二小時會增加一倍。換句話說,當現在的大學生畢業時,他所學的技術,可能已經是被取代的落伍技術。新的知識革命已經誕生了! 親自見證過這波革命影響力,本月客座總編輯吉米所關心的是,究竟,在知識經濟時代裡,競爭的規則會有何不同?信息開放的力量將如何讓學習方式改變? 吉米認為,這波新知識革命對教育產生的衝擊,將是未來最值得關注的人類議題之一。美國前教育部長萊禮(Richard Riley)也說,「二○一○年時最熱門的工作,現在根本就還不存在,」這將會是學校最大的挑戰。 不得不面對的衝擊一! 知識分享的成本幾近零MIT、哈佛開始把教材放上網 學習成本的改變,是吉米提出來的第一個衝擊。 過去二十年,計算機和網絡的發展,讓知識的成本也快速下跌。現在,創造和分享信息的成本,以驚人的速度在往下跌,影響力幾乎可以和十五世紀時,發明印刷術的古騰堡(Johannes Gutehberg)對歐洲的影響力相當。 在印刷術發明前,書是由修道院的僧侶一筆一筆刻在羊皮紙上,一卷書需要六張羊皮,和夜以繼日的抄寫才能完成。在印刷術發明之後,書成為可以量產的產品,古騰堡自己,一生就印了一千多萬本書。 現在,網絡也有同樣的效果。吉米創造的維基百科就是其中的代表。他說,維基百科全書由全球的使用者自己上網參與撰寫,只有四個人負責維護這個系統,知識在這裡累積、複製的成本,幾乎降到零。 在日本東京的旅館裡,吉米跟我們分享他的觀察:「現在維基網站裡有一百二十八種語言的內容超過一千篇,」從非洲東部的史瓦希里語,到阿富汗、印度邊界使用的烏爾都語,這裡都找得到內容。在這裡,不同的知識、語言、種族開始在網上交會,知識的分享不但近乎實時、免費,而且影響範圍遍及全球。 大學也開始釋放出他們手上的知識,像麻省理工學院(MIT)的開放課程計劃,就已經釋出五百門課程的教材,免費在網絡上供人使用。 「我們評估,在數字時代裡,我們該做恐龍,還是先驅?」推動開放計劃的前校長威斯特(Charles Vest)觀察,免費釋出知識,不但有助他們從回饋中創造更進步的教材,還能擴大麻省理工學院的知識影響力。 在麻省理工學院之後,哈佛大學、日本東京大學、京都大學、慶應大學、法國巴黎理工學院,都已經把他們手上的知識免費放進網絡世界。 如果連頂尖大學的知識都開始變成免費,如果過去學校的教學方式,已經無法幫學生在知識經濟時代裡塑造競爭力,那下一步將會如何? 著名趨勢大師,《第三波》作者托佛勒(Alvin Toffler)接受本刊專訪時曾指出,「創新能力才是未來創造財富的主要動力。」 不得不面對的衝擊二! 現行教育形式明顯落伍新復雜時代,要有解決問題的能力 他解釋,「我們已經進入了一個超複雜的時代,」在這個時代裡,微軟的Vista操作系統就包括五千五百萬行程序,從醫學、稅率、商業模式、科技服務,無一不在把服務變得更難復制,增加自己的獨特性。他認為,「能解決『複雜』的知識」,就是明日的石油。而且,這些都不是今日既有的知識可以足夠適用的。 換句話說,想要幫孩子挖到明日的石油,就必須幫助他獲得這種用創新腦袋解決問題的能力。 「我們認識的傳統學校,已經存在了一百多年,」吉米觀察,「上學其實浪費在很多跟管理學生有關的事上,學排好隊、不要跟同學講話……。」他也認為,最重要的是要讓學生學會連上「世界的大腦」(指豐富的網絡信息世界),運用創意去回答他們自己的疑問。 托佛勒甚至講得更直接:「現在我們送小孩上『第二波』學校(意指只教標準答案與既有知識,強調反复練習的學校),這是個非常浪費的決定,這些學校是為了配合一個世紀前、工業時代的紀律而設計的。」 面對這個新復雜時代,教育方式該有什麼改變? 「在信息超載的時代,學生必須學會分析數據的質量,懂得如何解釋這些數據的意義,」《時代》雜誌(Time)分析。最重要的,是「教學生如何解決問題的能力」。 在新復雜時代,有解決問題的能力才能挖掘財富「石油」的最好例子之一,是YouTube創辦人陳士駿。 陳士駿創立YouTube,就是因為他想跟朋友在網絡上分享聚會聊天的影片,卻怎麼樣都找不到好用的網絡服務,他於是動手設計一個簡單、容易使用的影片分享網站,解決這個問題。也因此讓YouTube成為全世界最大的影片分享網站,陳士駿兩年賺進百億身價,窮小子變富豪。 「優秀,就是指比別人多一些原本沒有的特質,」高師大附中校長蔡典謨說,除了基本的智能,還要有創造力和專注力,才能創造新的價值。 也因為感覺到現行教育方式不足以應付未來需求,戴爾計算機、蘋果、思科、英特爾等大公司,集合在一起,創辦了一個名為新世紀技能聯盟(Partnership for 21st century skills),他們定義出二十一世紀工作者解決問題必備的幾種基本能力:團隊合作、判斷信息、運用科技及國際觀,認為一個人至少在高中時代就必須具備這些基本能力。 不得不具備的四大能力!   從高中就須養成團隊合作、判斷信息、運用科技及國際觀 經過十年推廣,美國已經出現一種為適應未來設計的「新科技高中(New Technology High School)」,不給標準答案,專門培養學生獨立思考與解決問題。 在新的要求下,學生交的作業,不再是上網搜尋就能交差的背誦題,而是運用知識解決各種不同的新挑戰:例如替新創公司製定營運計劃、替航天員設計一種健身活動……,學生必須能跨越領域,活用物理和企管知識,才能解決問題。 主持新科技高中計劃的新科技基金會(New Technology Foundation)主席帕爾曼(Bob Pearlman)指出,跨越不同學門的新思考課題,正成為美國高中訓練未來工作者的新方法。 例如,在美國密執安州的亨利福特高中(Henryford Academy),正在實驗一種混合化學、地球科學、企管和設計的新學門。一群十年級學生,在老師帶領下,搜尋引擎最佳化先讀完一篇描述耐吉(Nike)公司如何讓產品減輕環境污染的文章,接著學生分組,挑選一種消費性產品,分析這種產品對環境的影響,接著要在不影響產品價值的情況下,找出減輕產品對環境影響的新方法。以一雙耐吉球鞋為例,他們必須學會如何蒐集信息,了解球鞋的生產過程和產地,再運用化學和地球科學知識,分析生產方法對當地生態的影響,設計新的生產流程,最後再運用企管知識,分析新生產方式對產品價值的影響。負責帶領這個新課程的老師德士美(Dershimer)說,「這個課程,對老師和學生都是一大挑戰。」 成立十年後,新科技高中在美國的表現十分亮眼。在加州,新科技高中畢業生成功申請上大學的比例近九成,而傳統高中平均水平僅三成。在聖地亞哥,同樣概念設立的高科技高中(High Tech High)能成功申請上大學的比率,更高達一○○%。 吉米也對這種打破常規的新教育模式充滿興趣,他的女兒卡拉(Kira Wales)才六歲,還在念幼兒園的年紀,閱讀和數學已經有小學六年級和三年級的程度。吉米自己上網替女兒找最適合小朋友自學數學的教材,量身訂做學習方法,讓她自己每天固定上網做幾頁練習,自己找答案,只有女兒想不出來的時候,吉米和太太才會跟女兒討論,刺激她思考。吉米自己在上大學之前,也是在母親辦的、只有一間教室的蒙特梭利學校裡,受這樣的教育,「如果不是讓我有自己學習的習慣,我大概不會創立維基百科。 」 要發現「未來的石油」,關鍵在於從小練習獨立解決問題,而非塞進更多信息,是吉米交給女兒的錦囊妙計。

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