漂浮在這銀河系，偏遠星球上，六十億分之一的故事。

在我大概小二的時候吧，有一年的夏天，我上課時在心裡考慮很久，終於決定要在等下的下課時間去福利社買酸梅冰來吃。

在福利設裡擠來擠去，終於買到了用塑膠封口袋包裝的酸梅冰，心裡高興的不得了，於是等不及就在走廊上邊走邊吃了起來。想說，只吃一口，不會被看到。吃之前還很謹慎的張望了一下，確定周圍沒有認識的人才咬下一口。

但是誰知道他是從哪裡跳出來的，突然同班的一個男生跳出來，很興奮的說：「你邊走邊吃！跟我去訓導處！」我一方面被嚇到了，另一方面又要保全面子，於是就硬擠出笑容跟他拉距，其實那時我害怕的不得了。他半騙半強迫，硬是用拉的把我拉到訓導處前。

一切都來不及了。直到裡面的老師把我叫進去之前，我都還能保住顏面，但是一進去，站到老師旁邊，我的眼淚完全潰堤。

後來訓導室裡的男老師笑一笑，說：「在這邊趕快把它吃完吧，不然要融化了。」我只記得那包橘紅色的酸梅冰是鹹的。

現在回想起來，在走廊上拉著我往訓導處時，夏天金黃色的陽光照在他臉上，那個男生的笑容多燦爛。

這是我小時候一件很悲慘的事。儘管當時我根本不相信師長說的：「不能邊走邊吃是因為怕你噎到。」但我當天回去後也不敢跟父母講，因為我的巨大的社會環境告訴我：「邊走邊吃是錯的。」這件事一直躺在我的回憶中，直到現在已經二十一歲才告訴我的父母。

沒錯，這種事根本是在鼓勵告密、朋友間的批鬥，於是同學間為了可笑的渺小正義感出賣朋友，換取師長的嘉賞。在告某人的密前，幾個小學生還會很嚴肅的一起討論，到底該不該跟老師說，以及要讓老師知道到什麼樣的程度。其實政治鬥爭早在此時就已經成形了，我們是一個個天生的小政客。

從二十一歲回頭看，為什麼要讓一個不滿十歲的小孩子，去面對這麼困難的事？而至今「打小報告」和風紀股長依然繼續存在，他們是代表老師的鷹犬，在老師無法看管的角落扮演老師的權威。當一個風紀股長在執行他的職責時，他的表情不是很興奮就是很難為情。

我長大後才了解當時的狀況為什麼是這樣，為什麼早上要昇旗唱國歌，為什麼要剝奪這麼多自由，為什麼特立獨行的人特別辛苦，我了解，我也可以體諒。每個時代都有它的特殊歷史情境，有它的難處。如果無法設身處地的去著想，那麼一切的想法都只是一廂情願，你必需體諒，特別是對歷史。如果無法體諒，無法設身處地的去為對方著想，那麼你所有反對的話語都只是一種「批評」，無法成為「批判」。所以，我們能不能多一點溫柔和悲憫，來看待這個時代檯面上的政治人物？不要只是一心期待正面的政治，但嘴巴說出的話語卻是「都一樣爛」，都一樣爛，只代表自己的眼光不夠細膩，那是自己的錯。壞事我們都做過，和他們一樣的壞事。或許我們正在做也不一定---翹課，失信，騙人，浪費，自私。

後記：
我被打過小報告，我也打過小報告---同樣是為了我渺小的正義感。這就是我的全部。我也哉贓過別人，只是為了宣洩我心中的無名火。

這時我已經小六了，小六時，班上有一個女生被大家排擠，會被排擠或許是她的長相太精明吧，不像是小六生的關係。我有時會跟她一起吃飯---又是為了我的正義感---印象很深的是，有一陣子班上流行帶泡麵到學校當午餐吃，那天她帶了鴨肉冬粉的泡麵，她分我一些，後來她大概看穿我吧，又給我更多，說：「沒關係阿～」有一次，我帶了小熊軟糖去請朋友吃，她站在旁邊吃，我在玩球，結果玩一玩手去擦到牆面的磁磚，手劃破皮流了一些血，心裡不是很高興，靠近一看發覺她竟然把小熊軟糖幾乎吃光了，我大為光火，這時另一個朋友看到我的手問我怎麼受傷了，我竟然栽贓給她說：「她害的啦！！」