伊謝爾倫革命記事

一群以傳播科系為主所組成的學生媒體改革運動組－傳播學生鬥陣，在今年夏天募集了一些朋友，對蘋果日報與聯合報兩家媒體的記者，進行了調查訪談。

我們總共訪談了蘋果與聯合各8位，共16位記者，其中各有四位為預訪，正式訪談12位記者，在這12位記者中，有4位資深，8位資淺。資深資淺以其媒體新聞工作生涯(含在其他媒體的工作經歷)經歷6年為劃分，不到6年為資淺、6年以上為資深。

本次訪調聯合與蘋果的用意在於，比對台灣成立較久的傳統平面媒體與新進台灣的香港媒體在組織文化與工作流程上，的差異與不同。

以下，是本次傳學鬥暑假的訪談調查。各位若有想法與意見，歡迎投稿至scstw2003@gmail.com，傳學鬥會刊登您的意見再傳學鬥電子報，並且適度回應之。

(本文為台灣記協《目擊者》雜誌9月號邀稿文章原文) 

文／亞典波羅

近年來，由於傳播媒體的變動日趨快速，以及高等教育的普及，台灣的新聞傳播學術界對於熟悉媒體知識的人才需求愈趨增加，因此，開始出現一種現象，有許多的媒體工作者，選擇進入台灣的大學新聞傳播系所任教。
                                                                               
這樣的現象事實上並非台灣新聞傳播高等教育之特例，但往昔，由於受限於台灣高等教育法令師資聘任之規定，以及線上新聞工作者的工作時間與身分角色問題，泰半線上實務工作者是以兼任或以技術講師的身分，進入台灣的大學新新聞傳播院校春風化雨。不過，與往昔不同的是，近幾年日漸有愈來愈多的線上新聞工作者，從線上新聞工作的角色退下，全心投入成為專職的大學新聞傳播教育工作者。甚而，始有新聞工作者投考國內外新聞傳播大學院校攻讀博士學位，學成後歸國成為正式的專任學術工作者。
                                                                               
這或許是一個有趣而值得探究的現象。是什麼原因使得愈來愈多的新聞工作者，選擇離開自己最為熱愛或者曾經最為嚮往的職業，而來到一個新的工作場域？又他（她）們為何會選擇這樣一份學術工作者的職業，來作為其往後人生的生涯規劃？而這些老師們，又如何看待自己兩種身份角色上的轉換差異？作為曾經是為新聞工作者的他們，又如何看待過去的自己以及當前的新聞工作環境？這或許是許多人都會好奇的問題。

各位關心樂生的朋友們：