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***把原有的html 存放到部落格遇到困難,我又不想重新整理,所以以下都是直接去除html的Tag之後的純文檔.***


讀書雜感21-30
(1998-07...1998-11)


書名 作者 出版社 初版日期 閱讀日期
平屋雜文 夏丏尊 ???? 1999.01
天才柳澤教授 山下和美 尖端 1994.08 1998.11
中國現代作家選集"老舍" 老舍 書林 1992.12 1998.11
文史叢書16中國文學精讀"蕭紅" 蕭紅 書林 1996.07 1998.10
中國新文學大師名作賞析17蕭乾 蕭乾 海風 1990.06 1998.10
豐子愷文選I 豐子愷 洪範書店1982.01 1998.09
沈從文自傳 沈從文 輔新書局1989.05 1998.09
看微軟的53招 Jim McCarthy 旗標 1997.07 1998.08
中國古籍大觀-世說新語(上) 劉義慶 台灣古籍1997.10 1998.08
課長島耕作 弘兼憲史 尖端 1996.04 1998.07



平屋雜文
送殯的歸途
﹁唉!老王真死得可悲。 現在讓他好好地獨自睡在會館裡吧。
連日來你我為了他的病，真累夠了。該去散散心才是。我們一
道到什麼地方去看電影好嗎?﹂
﹁......﹂
﹁怎麼?﹂
﹁沒有什麼。我在想起陶淵明的詩了，﹁向來相送人，
各自還其家。親戚或餘悲，他人亦已歌。﹂才送朋友的喪回來
，就去看電影嗎?﹂
﹁那麼依你說，我們應該留在棺材旁流淚陪他，或者更進一
步?生起和他同樣的病來跟他死掉!﹂
﹁這是笑話了。老王有如，也決不願我們如此的。你看，
老王的夫人，這幾天，雖然哭得很利害，再過幾天，一家
不會再哭了。何況我們是他的朋友。﹂
﹁人到了死的時候，父母妻兒朋友原都是無法幫助的。﹂
﹁豈只死的時候呢?活著的時候，旁人能幫助的也只是極淺薄
、極表面的一部分。真正擔當著這一切的，還不是這孤零零的
自己!人本來是一個個的東西。想到這裡，我覺得人生是寂寞的
。﹂
﹁你這寂寞和普通所謂寂寞不同，頗有些宗教氣了哩!﹂
﹁呃，這是一種無可奈何的寂寞。宗教的起因，也許就為了
人類有這種寂寞的緣故，我現在尚不信宗教，我只想把這寂寞
拿來當作自愛自奮的出發點。反正人是要靠自己的，樂得獨來
獨住地幹一生。﹂
﹁好悲壯的氣概!﹂
﹁......﹂

====
嗨,新的一年又到了.大家過得好嗎?

俗諺[不是不報,時候未到]的確是真的,argo就是前車之鑑.
(天理昭彰,報應不爽!不唸書又懶得思考學習,不會有好下場的.)
也幾乎中斷好不容易才養成的看書習慣,所以很久沒整理網頁了.
***
我只想把這寂寞拿來當作自愛自奮的出發點。
反正人是要靠自己的，樂得獨來獨住地幹一生。
***
總覺得高中時代的我比現在的自己笨,可是
笨人似乎活得比較快樂.
那時候,不思索唸書有沒有用,有沒有機會用,就是一直唸書.
大學時開始懷疑唸書,做人有啥意義?
目標既然不具吸引力(或者該說目標消失了),就渾渾噩噩得活著.

一直到現在,雖也偶有學習的興奮喜悅,但那是
愛情所夾帶而來的,是不純的.
很容易得隨著愛情的曇花一現而消逝了,

我很寂寞.
雖然很多書陪我,我還是常常感到寂寞.
希望
[這寂寞是argo自愛自奮的出發點。
能夠快樂得獨來獨住地幹一生。]


天才柳澤教授
漫畫"天才柳澤教授",
雖然100*11=1100貴了些,
但裡面真的有很多發人深省的情節.
舉例來說:
===
第二集第17話 "教授告別恩師",
柳澤的恩師"古川教授"年紀已老,
不久即將告別講堂,故事由此展開:

柳:今天的課太棒了,希望有幸能夠再聽一次.
古:算了,我現在只是兼課而已,幾乎完全靠養老金過活.
只適合睡午覺.
柳澤,你也知道的,我老啦...
下次是我上的最後一堂課.
(由口袋中拿出N社的最新型電子計算機)
是...最新型的超小型電子計算機
我發明的那玩意兒已經落伍,比不上囉!

我的夢好大好大,而今.......
而今是愈來愈小,縮得只有一丁點兒大...
柳:凡事都在進步,不論是變好或變壞! 你的研究沒有白費!
.....

最後一堂課,只有柳澤教授和另一名學生出席.
課結束了,學生走到講桌前,獻花給教授,
說: 再見,教授!
我喜歡聽教授的課,上課一向都很專心聽講.
上一堂課因為感冒缺席,對不起!
古熱淚盈眶,故事精彩地結束了.
===
每次看到這一話,我就會想起大三教電子學的胡振國教授.
**
有一天他喉嚨不舒服,大聲講話會很難過.
(由於他的課有很多人旁聽,所以都在大教室上課.
他怕學生聽不清楚,所以總是大聲教課.
那為什麼不用麥克風呢? 也許是習慣吧!
而且除非麥克風品質很棒,不然一堆雜音在教室裡迴響,會干擾上課情緒.
這是我猜想的,也許另有原因也說不定.)

他在上課前先向學生致歉,說他因為喉嚨的關係無法大聲講課.
可是一正式講課,他又大聲了.
"沒辦法,大聲慣了,雖然喉嚨痛,還是大聲講吧!"他說.

台下的同學都笑了, 可是我卻差點哭出來.
因為我發現世間還有人這麼愛護學生,關心學生, 這麼敬業.
(寫到這裡, 我想起台大學長的歌"這個世界"(?)
這個世界, 並不像你想的真有那麼壞, 你又何必感慨...)
**
也會想起同學湊錢買花送給物理助教,
好看的外表,認真負責的教學......

哎!比起工作的"鬱卒",考試只是小小的苦難,真希望能重回到唸書時代.
(我"已經"老了:
一有空閒,腦海裡浮現的不是未來的計畫,而是回憶.)

P.S.
柳澤的心胸開放,但也能堅持自己的生活準則,
可惜這種人是現今社會中非常少見.
如果台灣社會中多一點"柳擇教授"類型的人,
讓生活多一點希望,多一些討論空間,
不再是無益於事的叫囂對罵......


中國現代作家選集"老舍"
這次摘錄的文章很長(對keyin速度慢的我來說),
但文章很幽默,又富含哲理,幾乎不能刪減任何一段.

如果,你看完摘錄卻不曾笑過,那麼你實在太古板,太嚴肅了.
試著以不同角度思考,
因為"是非對錯"常常是相對的,而非絕對的.

好了,不再廢話, 來了!

===老舍的"聽來的故事"===(篇首一小段賞櫻花,已刪)
......
我並不很認識這個孟先生--或者應說孟秘書長--
我前幾天見過他一面,還是由宋伯公介紹的.
我不是要見孟先生,而是必須見孟秘書長;
我有件非秘書長不辦的事情.

[我見著了他,]我說,[跟你告訴我的一點也不差:
四棱子腦袋;牙和眼睛老預備著發笑唯恐笑晚了;
臉上的神氣明明宣佈著:我什麼也記不住,只能陪你笑一笑.]
[是不是?]宋伯公有點得意他形容人的本事.
[可是,對那件事他怎麼說?]
[他,他沒辦法.]
[什麼?又沒辦法?這小子又要陞官了!]宋伯公咬上嘴唇,
像是想些點什麼.
[沒辦法就又要陞官了?]我有點驚異,
[你看我這兒不是想哪嗎?]
我不敢再緊問了,他要說一件事就要說完全了,
我必須忍耐的等他想.雖然我的驚異使我想馬上問他許多問題,
可是我不敢開口:[憑他那個神氣,怎能當上秘書長?]
這句最先來到嘴邊上的,我也嚥下去.
我忍耐的等著他.好像避雨的時候渴望黑雲裂開一點那樣.
不久--雖然我覺得彷彿很久--他的眼球裡透出點笑光來,
我知道他是預備好了.

[哼!]他出了聲:[夠寫篇小說的!]
[說吧,下午請你看電影!]
[值得看三次電影的,真的!]宋伯公知道他所有的故事的價值
:[你知道,孟秘書長是我大學裡的同學?一點不瞎吹!
同系同班,真正的同學.那時候,他就是個重要人物:
學生會的會長呀,作各種代表呀,都是他.]
[這傢伙有兩下子?]我問.
[有兩下子?連半下子也沒有!]
[因為--]
[因為他連半下子沒有,所以大家得舉他.明白了吧?]
[大家爭會長爭得不可開交,]我猜想著:[所以讓給他作,
是不是?]
宋伯公點了點頭:[人家孟先生的本事是凡事無辦法,
因而也就沒主張和意見,最好作會長,或作菩薩.]

[學問許不錯?]沒有辦事能幹的人往往有會讀書的聰明,我想.
[學問?哈哈!我和他都在英文系裡,人家孟先生直到畢業
不曉得莎士比亞是誰.可是他畢了業,因為無論是主任,教授,
講師,都覺得應當,應當,讓他畢業.不讓他畢業,他們覺得對不起人.
人家老孟四年的工夫,沒在講堂上發過問.
哪怕教員是條驢呢,他也對著書本發愣,一聲不出.
教員當然也不問他;即使偶爾問到他,他會把牙露出來,
把眼珠收起去,那麼一笑.
這是天字第一號的好學生,當然得畢業.
既准他畢業,大家就得幫助他作卷子,所以他的試卷很不錯,
因為是教員們給作的.自然,卷子裡還有錯兒,
那可不是教員們作得不好,是被老孟抄錯了;
他老覺得M和N是可以通用的,所以把name寫成mane,
在他,一點也不算出奇.把這些錯兒應扣的分數減去,
他實得平均分數八十五分,文學士.來碗茶......

[畢業後,同班的先後都找到了事;前些年大學畢業生找事
還不像現在那麼難.老孟沒事.有幾個熱心教育的同學
辦了個中學,那時候辦中學是可以發財的.他們聽說老孟沒事,
很想拉拔他一把兒,雖然準知道他不行;同學到底是同學,
誰也不肯看著他閒起來.他們約上了他.叫他作什麼呢,可是?
教書,他教不了;訓育,他管不住學生;體育,他不會,他頂好作校長.
於是他作了校長.他一點不曉得大家為什麼讓他作校長,
可是他也不驕傲,他天生來的是饅首幌子--
饅頭舖門口放著的那個大饅頭,大,體面,木頭作的,上著點白漆.

[一來二去不是,同學們看出來這位校長太沒用了,
可是他既不驕傲,又沒主張,生生的把他攆了,似乎不大好意思.
於是大家給他運動了個官立中學的校長.這位饅首幌子笑著搬了家.
這時候,他結了婚,他的夫人是自幼定下的.她家中很有錢,
兄弟們中有兩位在西洋留學的.她可是並不認識多少字,
所以很看得起她的丈夫.結婚不久,他在校長的椅子上坐不牢了;
學校裡發生了風潮,他沒辦法.正在這個時候,他的內兄由西洋回來,
得了博士;回來就作了教育部的秘書.老孟一點主意沒有,可也不著急
:倒慌了教育局局長--那時候還不叫教育局;管它叫什麼呢--這玩藝,
免老孟的職簡直是和教育部秘書開火;不免職吧,事情辦不下去.
局長想出條好道,去請示部秘書好了.
秘書新由外國回來,還沒完全把西洋忘掉,[局長看著辦吧.
不過,派他去考查教育也好.]局長鞠躬而退;不幾天,老孟換了西裝,
由饅頭改成了麵包.臨走的時候,他的內兄囑咐他:
不必調查教育,安心的唸二年書倒是好辦法,我可以給你辦官費.
再來碗熱的......

[二年無話,趕老孟回到國來,博士內兄已是大學校長.
校長把他安置在歷史系,教授.孟教授還是不驕傲,
老實不客氣的告訴系主任:東洋史,他不熟;西洋史,他知道一點,
中國史,他沒唸過.系主任給了他兩門最容易的功課,老孟還是教不了.
到了學年終,系主任該從新選過--那時候的主任是由教授們選舉的--
大家一商議,校長的妹夫既是教不了任何功課,頂好是作主任;
主任只須教一門功課就行了.老孟作了系主任,一點也不驕傲,
可是挺喜歡自己能少教一門功課,笑著向大家說:我就是得少教功課.
好像他一點別的毛病沒有,而最適宜當主任似的.
有一回我到他家裡吃飯,孟夫人指著臉子說他:[
我哥哥也留過學,你也留過學,怎麼哥哥會作大校長,你怎就不會?]
老孟低著頭對自己笑了一下:[哼,我作主任合適!]
我差點沒憋死,我不敢笑出來.

[後來,他的內兄校長升了部長,他作了編譯局局長.
叫他作司長吧,他看不懂公事;叫他作秘書吧,他不會寫;
叫他作編輯委員吧,他不會編也不會譯,況且職位也太低.
他天生來的該作局長,既不須編,也無須譯,又不用天天辦公.
[哼,我就是作局長合適!]這傢伙彷彿很有自知之明似的.
可是,我倆是不錯的朋友,我不能說我佩服他,也不能說討厭他.
他幾乎是一種靈感,一種哲理的化身.
每逢當他陞官,或者我自己在事業上失敗,我必找他去談一談.
他使我對於成功或失敗都感覺到淡漠,使我心中平靜.
由他身上,我明白了我們的年代--沒辦法就是辦法的時代.
一個人無須為他的時代著急,也無須為個人著急,
他只須天真的沒辦法,自然會在波浪上浮著,而相信:[
哼,我浮著最合適.]這並不是我的生命哲學,不過是由老孟
看出來這麼點道理,這道理使我每逢遇到失敗而不去著急.
再來碗茶!]

他喝著茶,我問了句:[這個人沒什麼壞心眼?]
[沒有,壞心眼多少需要一些聰明;茶不錯,越燜越香!]宋伯公
看著手裡的茶碗.[在這個年月,凡要成功的必須掏壞;
現在的經濟制度是大魚吃小魚,小魚吃蝦米的制度.
掏了壞,成了功;可不見得就站得住.三搖兩擺,還得栽下來;
沒有保險的事兒.我說老孟是一種靈感,我的意思就是他
有種天才,或是直覺,他無須用壞心眼而能在波浪上浮著,
而且浮得很長久.認識了他便認識了自保之道.
他沒計劃,沒志願,他只覺得合適,誰也沒法子治他.
成功的會再失敗;老孟只有成功,無為而治.]

[可是他有位好內兄?]我問了一句.
[一點不錯;可是你有那麼位內兄,照樣的失敗.你,我,
不會覺得什麼都正合適.不太自傲,便太自賤;
不是想露一手兒,便是想故意的藏起一招兒,這便必出毛病.
人家老孟自然,糊塗得像條駱駝,可是老那麼魁梧壯實,
一聲不出,能在沙漠裡慢慢溜躂一個星期!
他不去找縫子鑽,社會上自然給他預備好縫子,
要不然怎麼他老預備著發笑呢 .他覺得合適.
你看,現在人家是秘書長;作秘書得有本事,他沒有;
作總長也得有本事,而且不願用個有本事的祕書長;
老孟正合適.他見客,他作代表,他沒意見,他沒的可洩露,
他有四棱腦袋,種種樣樣他都適合.
沒人看得起他,因而也沒人忌恨他;沒人敢不尊敬他,
因為他作什麼都合適,而且越作地位越高.
*****學問,志願,天才,性格,都足以限制個人事業的發展,
老孟都沒有.想得著一切的須先失去一切,就是老孟.*****
這個人的前途不可限量.我看將來的總統是給他預備著的.
你愛信不信!]

[他連一點脾氣都沒有?]
[沒有,純粹順著自然.你看,那天我找他去,正趕上孟太太
又和他吵呢.我一進門,他笑臉相迎的:[哼,你來的正好,
太太也不怎麼又炸了.]一點不動感情.我把他約出去洗澡,
喝!他那件小褂,多麼黑也不用提,破的就像個地板擦子.
[哼,太太老不給做新的嗎.]這只是陳述,並沒有不滿的意思.
我請他洗了澡,吃了飯,他都覺得好:[這澡堂子多舒服呀!
這飯多好吃呀!]他想不起給錢,他覺得被請合適.
他想不起抓外錢,可是他的太太替他收下"禮物",
他也很高興:[多進倆錢也不錯!]你看,他歪打正著,
正合乎這個時代的心理--禮物送給太太,而後老爺替禮物說話.
他以自己的糊塗替別人的聰明開了一條路.
他覺得合適,別人也覺得合適.
他好像神秘派的詩人,默默中抓住種種現象下的一致真理.
他抓到--雖然他自己並不知道--
自古以來中國人的最高的生命理想.]

[先喝一盅吧?]我讓他.
他好像沒聽見.[這像篇小說不?]
[大不像,主角沒有強烈的性格!]我假充懂得文學似的.
[下午的電影大概要吹?]他笑了笑.[再看看櫻花去也好.]
[準請看電影,]我給他斟上一盅酒.[孟先生今年多大?]
[比我--想想看--比我大好幾歲呢.大概有四十八九吧.幹嗎?
口奧,我明白了,你怕他不夠作總統的年紀?
再過幾年,五十多歲,正合適!]
原載一九三五年五月十二日<<大公報>>
===老舍的"聽來的故事"===END

怎樣,不錯吧? 好笑的地方至少有七處以上,有空可以細細品味.
你不須認同宋伯公的說法,不過你可以拿來參考比較看看.
對照argo出學校後遇到的人事物,還有社會國家的某些現象,
我想請你再看一次,這句富含哲理的句子.

*****學問,志願,天才,性格,都足以限制個人事業的發展,
老孟都沒有.想得著一切的須先失去一切,就是老孟.*****


中國現代作家選集9 老舍
書林出版有限公司 1992年12月出版
省中圖848.608.5612.9

中國文學精讀 "蕭紅"
這次離上一回的介紹比較久,因為學燒開機光碟(我買了一台CD-RW),
看相聚一刻,又墮落在新買的大補game裡......

但是因為還書期限又到了,我覺得書都沒看就歸還,有點可惜.
於是發現了"手",我流淚了.

蕭紅,原名張迺瑩,1911-06-02生於黑龍江省呼蘭縣城,
她的散文和小說,都很不錯.(雖然有少數幾篇我看不下去)
今天向大家介紹的是"手".
我先說一下大綱,再節錄精彩片斷.

女同學王亞明家裡是染坊.家雖窮,卻阻止不了王努力向上的心志.
王的"黑"手和大家白潔的手不同,遭受校長,老師,校工,同學的鄙視.
王並不聰明,但她很努力. 後來,她被迫離校,父親來接她回家,
情景非常動人.

====蕭紅的"手"精彩片斷===
她的眼睛完全爬滿著紅絲條;貪婪,把持,
和那青色的手一樣在爭取她那不能滿足的願望.
在角落裡,在只有一點燈光的地方,我都看到過
她好像老鼠在囓嚼什麼東西似地讀起單字來.
(argo註: 受人排擠,只能呆在角落.)
她的父親第一次來看她的時候,說她胖了:
"媽的,吃胖了,這裡吃的比咱家吃的好,是不是?
好好幹吧!幹下三年來,不成聖人吧,也總算明白明白人情大道理."
在課堂上,一個星期之內,人們都是學著王亞明的父親.
第二次,她的父親又來看她,她向父親要一雙手套.
(argo: 王父是土人,說話粗俗,可是愛女及向上的心,
有幾個有錢的父親比得上? 但王的同學卻是嘲笑;-( )

"就把我這副給你吧!書,好好唸書,要副手套還沒有嗎?
等一等,不用忙......要戴就先戴這副,開春了!我又不常出什麼門,
明子,上冬咱再買,是不是?明子!" 在"接見室"門口嚷嚷著...
"爹,你戴著吧,我戴手套也是沒用的."
(中國東北天氣冷,出門需要戴手套. 王亞明住校唸書,
不出外可以不戴手套,她要手套是為了遮掩"黑"手.)
......
"還哭!還哭什麼?來了參觀的人,還不躲開.
你自己看看,誰像你這樣特別!兩隻藍手還不說,
你看看,你這件上衣,快變成灰的了!別人都是藍上衣,
哪有你這樣特別,太舊的衣裳顏色是不整齊的......
不能因為你一個人而破獲了制服的規律性..."
她(歧視窮人的女校長)一面嘴唇與嘴唇切合著,
一面用她慘白的手去撕王亞明的領口:
"我是叫你下樓,等參觀的走了再上來,誰叫你就站在過道呢?
在過道,你想想:他們看不到你嗎?你倒戴起了這樣大的一副手套..."
......
"...爹爹染黑的和藍的,姐姐染紅的......姐姐定親那年,
上冬的時候,她的婆婆從鄉下來住在我們家裡,一看到姐姐她就說:
'唉呀!那殺人的手!'從這起,爹爹就說不許某個人專染紅的,
某個人專染藍的.我的手是黑的,細看才帶點紫色,
那兩個妹妹也都和我一樣."
"你的妹妹沒有讀書?"
"沒有,我將來教她們,可是我也不知道我讀得好不好,
讀不好,連妹妹都對不起......染一匹布,多不過三毛錢......
一個月能有幾匹布來染呢?衣裳每件一毛錢,又不論大小,
送來染的都是大衣裳居多......去掉火柴錢,去掉顏料錢......
那不是嗎!我的學費......把他們在家吃鹹鹽的錢都給我拿來啦......
我哪能不用心唸書,我哪能?"她又去摸觸那本書.
我仍然看著地板上的花紋,我想她的眼淚比我的同情高貴得多.
還不到放寒假時,王亞明在一天的早晨,整理著手提箱和零碎,
她的行李,已經束得很緊,立在牆根的地方.
並沒有人和她去告別,也沒有人和她說一聲"再見".
我們從宿捨出發,一個一個的經過夜裡王亞明睡覺的長椅,
她向我們每個人微笑著,同時也好像從窗口在望著遠方.
我們使過道起著沉重的騷音,我們下著樓梯,經過了院宇,
在欄柵門口,王亞明也趕到了,並且呼喘,並且張著嘴:
"我的父親還沒有來,多學一點鐘是一點鐘......"
她向著大家在說話一樣.
......
行李拖到樓梯口了,王亞明又去提著手提箱,抱著面盆和一些零碎,
她把大手套還給父親:
"我不要,你戴吧!"她的父親的氈靴一移動,
就在地板上壓了幾個泥圓圈.
因為是早晨,來圍觀的同學們很少.王亞明
就在輕微的笑聲裡戴起了手套.
"穿上氈靴吧!書沒唸好,別再凍掉了兩隻腳."她的父親
把兩隻靴子相連的皮條解開.
......
"再來,把書帶回家好好讀讀再來.嘿.......嘿"
不知道她向誰說著,當她又提起手提箱,她問她的父親:
"叫來的馬車就在門外嗎?"
"馬車,什麼馬車?走著上站吧.....我背著行李......"
......
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文史叢書16中國文學精讀 "蕭紅"
陳寶珍編 書林出版有限公司 1996年7月 一版
省中圖848.6.4421

中國新文學大師名作賞析17蕭乾
三十年代初期,
蕭乾還在大學唸書的時候,就以小說創作登上北方文壇,
爾後成為"人生採訪",實錄風雲的記者.
在現代文學史上,他是一位饒有特色的小說和散文特寫作家.

前一段是從書上抄下來的,我非常贊同這些簡評.
蕭乾的"抓拍"功力,使人感覺到宛如"親臨現場".
例如"流民圖","血肉築成的滇緬路",就是其中的代表作,
可惜原文過長,我今天就改介紹一篇較短的散文,也是極精彩的喔!

===蕭乾的"座位"===(196x中國發生"文化大革命",蕭也蒙冤被抄家)

一九六七年快入伏的時候,北京的人口空前地膨脹起來.
市內交通工具本來就緊張,那陣子上歲數的能擠上汽車就算本事,
至於座位,那得看小將們的風格了.

事情發生在十路公共汽車上.車裡幾乎一半乘客都是年輕小夥子,
坐著,站著的都有.車開到六部口站,也就是中南海紅牆前面,
一個乾癟的老太婆居然也擠了上來.
她臉色枯黃,瘦得確實就剩一把骨頭了,雙頰佈滿那種網狀縐紋,
從腮部看,嘴裡就有牙也剩不了幾顆了.
天那麼熱,可她頭上卻戴了一頂黑色毛線織的小帽,乍看很像尼姑.

她氣吁吁地攀上來後,車門就關了.汽車開動前,照例要那麼吼上一聲,
不料卻把老太婆嚇了一跳,她慌張地往人叢裡擠.

這時,把車門站著一個精神抖擻的小青年,
一身草綠制服,肩頭侉著個薑黃色的背包,一看就知道是來串連的.
老太婆的可憐相大概觸動了他的同情心.
只聽他扯了喉嚨嚷:[同志們,要鬥私批修,給老太婆讓個座位!]
一邊嚷,一邊用嚴厲的目光瞪著坐在頭排邊上的一個中年人.
是由於那句語錄的力量吧,那人趕緊欠起身來,把座位空了出來.

老太婆哆哆嗦嗦,像是想坐不敢坐的樣子.
最後,她還是顫微微地道了謝,一手扶了椅背慢慢坐了下來.
坐下之後還東張張,西望望,彷彿怕誰會傷害她似的.

汽車從中南海那座油漆大門馳過,然後,朝人民大會堂的方向開去.
這時,車裡有人嘁嘁喳喳地議論起來:
[大熱天的,怎麼還戴頂毛線帽?]
[瞧她那副熊相就不地道!]

這些議論當然也送進那位喊[要鬥私批修]的青年耳裡.
他一邊聽,一邊用眼睛緊緊盯住老太婆.
忽然間,他採取了一個革命行動,
把扣在老太婆頭上那頂黑色毛線帽硬給拽了下來.
登時露出的是個剛剛剃完還有些發亮的光頭.

老太婆本能地蜷縮成一個團團,渾身哆嗦起來.

[阿,我上你當了!]青年像是抓到什麼罪證似的提著那頂小帽,
厲聲嚷道:[你這個黑五類,滾下去!]

車上的人都吃驚起來,有的也附和著罵了起來,也有的緘默不語.

[站起來!]那個青年氣沖沖地命令老太婆,
他感到特別有責任來專她的政.

這時,老太婆才痀僂著腰,用顫抖的手撐著座位站了起來,
頭低著,肩頭閃著,彷彿生怕青年給她一拳.

車開到了勞動人民文化宮站.
老太婆在眾目睽睽之下,扶著車門把手下了車.

下命令趕她的那個青年坐了下來.
他繼續用憤怒的目光瞪著車下的那個老太婆,
一隻手撥開制服的領子,另一隻手用一張小報使勁地搧著自己.

===
這篇"座位",頗值得玩味. 但篇末的賞析,我就不抄了.
因為這種文章要自己去思考,去感覺,會比較有意思.

===
"中國新文學大師名作賞析17蕭乾"在省圖台中館的編號是
848.6.2710 C.1
(放在四樓書庫內側.)

豐子愷文選I
此書其中一篇"漸", 摘錄一些給你們看一看:

使人生圓滑進行的微妙的要素,莫如[漸];
造物主騙人的手段,也莫如[漸].
在不知不覺之中,天真爛漫的孩子[漸漸]變成野心勃勃的青年,
慷慨豪俠的青年[漸漸]變成冷酷的成人,
血氣旺盛的成人[漸漸]變成頑固的老頭子.
...
舞台上的如花少女,就是將來火爐旁邊的老婆子,
這句話驟聽使人不能相信,少女也不肯承認,
實則現在的老婆子都是由如花的少女[漸漸]變成的.
...

回想我高中時代,正是民進黨草創時期,
那時我不察媒體報導之斷章取義,視民進黨為暴民,惡黨.
直到進入大學,有機會聽到另一面的聲音,
我開始懷疑[大有為]的政府,
也逐漸同意[台獨]也是台灣前途的路線之一.
大四到畢業後兩年之間,每逢選舉,必投民進黨員一票.
之後,發現民進黨也有腐化的現象,堅持理想者不若以往那麼多,
(也可能是加入民進黨的投機者多了的緣故.)
我對選舉消息就不再熱心了.

記得高中好友告訴我: 說話要含糊,做事要實在.
工作四年多,一直以之為準則.
(我不想愧對別人,也不要愧對自己.)
然究察我最近半年的工作, 做事似乎有含糊化的傾向.
茫然的未來?還是心餘力拙? 使我染上[不做不錯]的色彩.

朋友們,我不知道自己能否變回到
[仰不愧於天,俯不怍於人]的argo?

但,總是前車之鑑,你們也要小心喔.

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"豐子愷文選I"在省圖台中館的編號是
848.6.4628


沈從文自傳
沒有任何深奧難懂的字詞,卻鋪陳出難得的文章.
這是我今年初第一次看到沈從文的作品之後,一直不曾改變的感覺.
巧妙的比喻,半似擬人化的描寫,潛移默化的教導....

下面是沈從文自傳裡頭的精彩片斷(我覺得的),大家瞧一瞧吧:

***摘錄自"我上許多課仍然不放下那一本大書"***
...
機會不好不曾碰到這麼一個慷慨的親戚,
我們也依然不會癟了肚皮回家.
沿路有無數人家的桃樹李樹,果實全把樹枝壓得彎彎的,
等待我們去為它們減除一分負擔!
還有多少黃泥田裡,紅蘿蔔大得如小豬頭,
沒有我們去吃它,讚美它,便始終委屈在那深土裡!
...
總而言之,這樣玩一次,就只一次,也似乎比讀半年書還有益處.
若把一本好書同這種好地方儘我揀選一種,
直到如今我還覺得不必看這本用文字寫成的小書,
卻應當去讀那本用人事寫成的大書.
...

***摘錄自"預備兵的技術班"***
...
當時我們(沈與其好友)所想的實在與這類事不同,
他只打量作團長,我就只想進陸軍大學.
即或我爸爸希望作一將軍終生也作不到,
但他把祖父那一份光榮,用許多甜甜的故事輸入到
這荒唐頑皮的小腦子後,卻引起了很大的影響.

書本既不是我所關心的東西,國家又革了命,
我知道中狀元已無可希望,卻儼然有一個將軍的志氣.
家中別的什麼教育都不給我,所給的也恰恰是我此後無多大用處的.
可是爸爸給我的教育卻對於我此後生活的轉變,
以及在那個不利於我讀書的生活中支持,真有很大的益處.

體魄不甚健實的我,全得爸爸給我那分驕傲,
使我在任何困難情形中總不氣餒,任何得意生活中總不自驕,
比給我任何數目的財產,也似乎更可貴重.
...

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"沈從文自傳"在省圖台中館的編號是
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看微軟的53招
這本書是微軟Visual C++開發成員Jim McCarthy在大型軟體的開發經驗談.

大型軟體開發案,必須整體組員的通力合作.
這本書在如何達成通力合作方面,著墨不少.
可以給leader或準備當leader很多不錯的帶人啟示.

這本書雖是軟體開發經驗,但仍可以給硬體及軔體設計的主管一些參考.
舉個例子:
page78說的"充分授權", 是很多台灣廠商都作不到的事.
花錢買研發設備,送人去教育訓練......給開發人員足夠的資源,
他們才有辦法完成主管想到達的目標.

要馬兒跑,卻不給馬兒吃草.
是很多台灣"白痴老闆","智障主管"異想天開的想法.
天真的認為:
要求越高,屬下達成得也越多. 但卻不給運動的能源.

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解構MicroSoft成功的策略:看微軟的53招!
Dynamics Of Software Development
在省中圖的編號是
494.2.7126


中國古籍大觀-世說新語(上)
在世說新語"言語"門中, 有一段記載

孝武將講<<孝經>>,謝公兄弟與諸人私庭講習.
車武子難苦問謝, 謂袁羊曰:[不問則德音有遺,多問則重勞二謝.]
袁曰;[必無此嫌.] 車問:[何以知爾?]
袁曰:[何嘗見明鏡疲於屢照, 清流憚於惠風?]

說得真好.
原文雖無"教學相長"之意, 但看完此文,我想起一個故事.

高中好友曾告訴我,
他要考研究所之前,和其他幾位同學一齊唸書.
他們擬定計畫,每人都負責應考科目的一部份.
當讀書小組組員念不懂的時候,
則負責該項目的組員必須弄懂,把大家教會.
後來他們全部組員都考上"清大"或"交大"研究所,
順利達成繼續深造的願'望.

學海無涯,除了極少數超人,十八般武藝樣樣精通之外,
平凡人只有"分工互助",才能使彼此的學習效率更好.

也許有人會懷疑: 有人藏私的話,怎麼辦?
當然,世上是有這種人.
但人心是肉作的,得到別人竭誠幫助,自然會想要回報.
而且"己愈與人,己愈多",
在指導別人的時候,有時會發現自己的盲點,
或者找到更好的解決方法. 又可享受"助人之樂".

所以, 不要害怕教導別人,
因為 "教學相長"的喜悅, "助人"的快樂, 一直在向你招手,
請你作他們的朋友.


課長島耕作
課長島耕作共有十七冊. 是成人漫畫.
每個短篇故事,雖類似小說,但比看小說輕鬆.
限制級畫面雖多,但我並不因此而提升或貶低這部漫畫的價值.

在某一部份,我很類似島耕作.
第七冊page66,67,
島言:
把我調派到這兒的,不就是你們人事部?
讓沒能力的人佔據高位,不是你們的失誤嗎?
小笠原(人事部門的同仁): 唔.(答不出話來)
小笠原問島: 阿島,你不想出人頭地嗎?
島答: 與其官大權大,卻做討厭的工作,我倒喜歡像狗一樣開心拚命.
同仁望著島的背影: ... 你為什麼還這麼固執...我們都年過四十啦.
島思考:
小笠原說的沒錯.....雖然對,但我聽不進去......
看來,總有一天我會像隻破碗一樣,被公司扔在一旁.

與其官大權大,卻做討厭的工作,我倒喜歡像狗一樣開心拚命.
對阿. 如果工作無聊,沒有任何啟發,也沒有任何挑戰,
那領再多薪水又有啥意思.