Of course children benefit from positive feedback. But praise and rewards are not the only methods of reinforcement. More emphasis should be place on appreciation-reinforcement related explicitly and directly to the content of the child's interest and efforts.

---Lilian G. Katz

聯合國教科文組織並在國際教育會議
(UNESCO of the International Commission on Education)
提出面對未來世界的關鍵能力---「學習的四個支柱」
(The four pillars of education)
(Clip art licensed from the Discovery School's Clip Art Gallery)

點子老師

點子老師果然不一樣，
有智慧地處理學生的問題，
因材施教，
點化頑石，
改變了學生的一生。

孩子的每個成長階段，都有不同的學習任務，正向的期許與鼓舞，能讓孩子在每個當下，懂得以新視野去發掘與欣賞新環境，樂於接受現在的每一刻，迅速重建良好的自我概念與信心，融入同儕，培養良好的人際能力。

--凌沙  國語日報 96.10.7

班級經營的雙贏策略
導讀

外界施加的改變，淡而無味；
自己主導的改變，回味無窮。
---諺語

Advanced 彭蒙惠英語  July, 2007
有一篇文章非常有趣：
The Brains Behind Creativity。

(Clip art licensed from the Discovery School's Clip Art Gallery)

學期初的班級經營方法

生命小太陽  (正聲廣播電台)
金鐘獎節目主持人：鄒瑩瑩

傾聽校園中生命的故事，
得到啟發，感染熱力，閃耀青春。

國語日報生命教育專輯

教導學生熱愛生命，
用心過生活的好文章。

余玉照（嘉義大學副校長暨人文藝術學院院長）

老師的十二樣見面禮一個小男孩的美國遊學誌

文章及線上訪談收聽

---Ron Clark   The Excellent 11 

--- 周朱瑞華  有效課室管理70式

好習慣決定好命運

一本適合教師閱讀並做為生命教育素材的書。

最後複習階段，
練習考古題要求精不必求多。
進入考場，
準備時間切勿分心與他人談天，
調整呼吸，
讓大腦有充份的氧氣，
用最清晰的頭腦。

細心作答。

---楊乃光  國語日報 96.4.9.

]]> http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2975079.html http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2975079.html 班級經營 Mon, 09 Apr 2007 09:32:26 +0800 充足的睡眠，
適當的飲食，
加上一顆平常心，
在考場上就可以發揮應有的實力。

---李淑貞  國語日報 96.4.5

]]> http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2959897.html http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2959897.html 班級經營 Thu, 05 Apr 2007 17:46:59 +0800 When parents and teachers make a conscious effort
to lift up children, to support them, to praise them, and
to acknowledge their successes, those students will have
pride in themselves and far more confidence, and
their grades will be much higher.

---Ron Clark The Excellent 11 

---林淑琪  國語日報96.3.29  考前60天複習備忘錄

給自己一個好心情！

日日談  國語日報 96.2.26

---意筠  國語日報96.2.6

]]> http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2703461.html http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2703461.html 班級經營 Tue, 06 Feb 2007 18:30:20 +0800 在生活中，
孩子探索、思慮、嘗試、挑戰、承擔，
每一個經歷都是觸發他們發揮創意、
激勵鬥志的學習，
這一點一滴將累積成他人無法取代的能量。
---黃明秀 國語日報 95.10.7

]]> http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2252655.html http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2252655.html 班級經營 Sat, 07 Oct 2006 13:25:57 +0800 班級經營面面觀 
興雅國中  姜輝明老師
五大方法：
1. 敏感
2. 不要放棄任何一個差的學生
3.不要高估、低估、或誤解學生
4.識大體/凡事中庸
5.應變

---David Niven, PH.D.

(繼續閱讀...); ]]> http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2023621.html http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2023621.html 班級經營 Tue, 15 Aug 2006 19:31:35 +0800 彼此成就
學生常常會有不同於我們的看法和智慧，
只要我們能夠認同並接納他們的意見，
除了可增長自我的見識和智慧，
而且也能改善師生間的關係。

---盧蘇偉 《歡喜來教書》     

---盧蘇偉  《歡喜來教書》(慈濟文化)