詹麗馨的教學天地

Of course children benefit from positive feedback. But praise and rewards are not the only methods of reinforcement. More emphasis should be place on appreciation-reinforcement related explicitly and directly to the content of the child's interest and efforts.

---Lilian G. Katz

聯合國教科文組織並在國際教育會議
(UNESCO of the International Commission on Education)
提出面對未來世界的關鍵能力---「學習的四個支柱」
(The four pillars of education)
(Clip art licensed from the Discovery School's Clip Art Gallery)

點子老師

點子老師果然不一樣，
有智慧地處理學生的問題，
因材施教，
點化頑石，
改變了學生的一生。

孩子的每個成長階段，都有不同的學習任務，正向的期許與鼓舞，能讓孩子在每個當下，懂得以新視野去發掘與欣賞新環境，樂於接受現在的每一刻，迅速重建良好的自我概念與信心，融入同儕，培養良好的人際能力。

--凌沙  國語日報 96.10.7