August 31,2008
教出影響力
《教出影響力》是一本在重要的時刻，開啟教師生命的書。
1. 優良教師的特質：
充滿熱忱、奉獻心力、滿有憐憫、勤勉不倦。
2. 要成為優良教師必須做到的事：
(1) 準備充份，以臻卓越。
(2) 看重每位學生的潛力。
(3) 致力於鼓勵。
(4) 承認錯誤。
(5) 汲取新知。
(6) 建立團隊。
(7) 成為善於溝通的人。
(8) 有好品格---說誠實話、塑立禮貌的典範、氣度寬廣、恭謙有禮。
(9) 開創開放的學習氣氛。
(10) 進修再進修。
3. 教師的角色有如教練。要教導學生能獨立學習，即是訓練運動員在教練不在的地方，就是競技場上，能夠有最好的表現。並要教導他們紀律及組織能力的重要性。期待運動員展現最佳表現。
4. 教師要成為一座橋而非一面牆。向外伸展、跨越障礙、迎接新朋友、觸摸學生的心，如此才能贏得他們的心。
這本書中提示一個很重要的概念：
你期待你的學生有更紮實的學習，為何不先以身作則？
教師唯有讓自己的心智不斷地更新，教學也才會時時保持新鮮感。
回應文章 
這本書的原著為
Minute Motivators For Teachers
http://www.amazon.ca/Minute-Motivators-Teachers-Stan-Toler/dp/1589199847
Posted by annie chan
at August 31,2008 14:12
Passion counts most.
Posted by June
at August 31,2008 17:12
老師您好,
我的小孩對英文很有興趣,也很有天份,我有考慮過國中去讀英語資優班,但在我們士林區,似乎目前沒有.所以有另外考量單科資優英文免修的方案.
不知就您的教學經驗來說,目前申請的人數如何,各校是否不同調?
因為孩子未來可能就讀的百齡高中國中部,英文科老師相關blog,都沒有維護,所以也找不到詢問的對象.
所以才冒昧的請教您,謝謝!
Posted by 15號媽
at September 1,2008 13:06
15號媽
我覺得課堂學習有其重要性，
單科資優英文免修可能性有
1. 學生能主動規劃學習.
2. 程度的確達到各年級應有的水平.
因此我的建議為
1. 仔細考量單科資優英文免修的優劣之處.
2. 如果任課老師能協助程度優異的學生
在課堂內做加深加廣的學習，
或擔任教師的好幫手，
則留在課堂上課其實好處多多。
你的小孩程度應該很不錯，
我建議她多閱讀、多聽英語，
讓英語更精進。
熱愛學習的小孩好幸福。
詹老師
Posted by annie chan
at September 2,2008 22:22
詹老師，
很感謝您的回覆．
我家孩子目前小四,小三時已經通過劍橋KET,目前在吳敏蘭老師的凱斯英語將要讀美國小學Grade 4課程.
從很小我就看到孩子有這方面的天份,孩子自己也很清楚自己這方面的能力.雖沒有上美語幼稚園,但就自己聽CD看原文書,家裡的原文書/有聲書/美版DVD,應該可以號稱小小外文圖書館.
目前他在學校英文課,確實是老師的好幫手,但英文老師似乎無法給他額外的協助(我有和老師請求過),不過准許他看英文小說.
做為一個媽媽,我己盡力的給他資源,但很少能得到學校老師方面的協助,老師也承認學校不可能像我家有這麼多資源.
我也擔心到國中,和同學的程度落差越來越大,雖然我也知道留在教室也可能有些好處.但我的想法,是不是讓他有更多讀好書,尤其是國中的課業聽說很繁重,還會有時間閱讀課外小說嗎?雖台北市不乏公私立英文資優班,但我不希望孩子為了通學,而犧牲睡眠,才想到是否可以利用單科資優,自行規劃課程,讓英語更加精進.
能當您的學生一定很幸福,實在很期待孩子,我很期待孩子除了在凱斯外,也能在公立學校遇到一個能引領他英文文學之美的好老師.
Thank a lot.
Posted by 15號媽
at September 3,2008 11:54
![[Syndicate this site]](http://cdn.rimg.tw/images/blog/rss.gif "Syndicate RSS feed"){kind=small}
![[Syndicate this site]](http://cdn.rimg.tw/images/blog/atom.gif "Syndicate ATOM feed"){kind=small}
