詹麗馨的教學天地 :訪客回應

我一直在想教學是一件長久的事情
而我也常常在想要怎麼啟發孩子閱讀英文故事的習慣
因為我以前也是唸了許多的英文故事而學到很多的
但是在教學上
有時候常會流於解釋裡頭的文法或是單字的釋意
但是要孩子唸書,不就要他懂裡頭的意思嗎

所以,詹老師您在給予學生作業(英文書籍閱讀心得等)
或是在課堂上給學生做這方面的練習時
有什麼比較好的方式嗎

對了,我找了很多家書店好像都沒有中國民間故事的英文版,請問還有在賣嗎?可以告訴我一下嗎?
謝謝

其實806對我來說
是英語教學的另一個新的嘗試
我從國一就開始為他們上課外閱讀
從最早的只有四句的短文
到現在的中國民間故事
他們閱讀的文章已超過二百篇
我覺得閱讀教學最主要的目的是
要培養學生成為independent learner及
avid reader
所以我相當重視學生預習的功夫
-1. 快速瀏覽
-2. 先了解文章大意
-3. 圈出生詞或片語
-4. 查出重要單字
-5. 先嘗試解析難句
-6. 同學互相討論文章
而教師只是閱讀的引導者
因此806有不少同學都能按照進度，主動閱讀文章，
令人感到欣慰。
我這一本Favorite Chinese Stories
是由書林出版社1984出版
除了這一本
我也讓學生閱讀
Tales from Many Cultures
(應該是文鶴)
其中的一篇"Weaving Girl and the Cowherd"
很能引起學生的興趣
用英文閱讀中國民間故事
好像是不錯的點子。
關於閱讀教學技巧/閱讀心得報告
請到我的個人網頁
http://home.lsjh.tp.edu.tw/annie
或參考我的著作
1. 樂在英語教學 (師德)
2. 國中英語教學錦囊 (師德)。
Annie

If we want to inspire students to interested in reading and improve their reading ability, it could teem with much challenge.

However,I am positive for this.

I believe it could be a good way to escalate reading ability as long as teacher choose sutable materials.

從詹老師的網站上
看到老師把閱讀帶入學生的生活中
實在是很棒的事
因為坊間實在是很少適合中學生且又接近生活的文章
可否請詹老師把這2本書的ISBN PO在網上
因為從ISBN比較好找書
謝謝詹老師的分享

1. Favorite Chinese Stories
因為年代久遠並沒有ISBN
請洽書林出版社
http://www.bookman.com.tw/
2.Tales from Many Cultures
ISBN: 0-201-82521-X
(ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY)

annie

English Daily
http://www.englishdaily626.com/stories.php

上有16篇中國古代故事
Chinese stories
1. The Frog in the Well
2. Ivory Chopsticks
3. A Recipe for Immortality
4. Why Tseng Shen killed the Pig
5. The Conceited Coachman
6. The difference between Fifty yards
and a Hundred
7. The Fox who profited from the Tiger's
might
8. Buying a good horse
9. Marking the boat to locate the Sword
10. The owl moves house
11. The ointment for chapped hands
12. Three chestnuts or four
13. Presenting Doves
14. Too many paths
15. The cicada, the praying mantis and
the sparrow
16. The Wrong Direction
難度應該可適用於八.九年級。
annie

老師我ㄉ感想要怎麼寫阿??????我不怎麼寫阿??

你可以分享你上台的經驗
並告訴同學你學習數學的心得。
我實在很感謝你
在老師思考如何加強806的數學時
你能如此願意和同學分享
並且得到同學的肯定
你知道嗎？
行善的人都有快樂的心境
我相信
未來的你
會更有信心
表現會更亮麗！
annie

謝謝老師給我ㄧ些提示,3q!

老師我今天聽我以前一位小學同學要轉到我龍山,ㄊㄇㄇ想叫ㄊ轉到我們班可以ㄇ?

想請教詹老師
在英文書寫上有所謂的三之ㄧ號
寫成中文就是3-1
可是請問一下
要怎麼讀它呢
因為前幾天學生在問我
我忽然發現以前都是只記怎麼寫而已
可以麻煩詹老師回答一下嗎
謝謝

詹老師您好
您的教學創意無限
又不吝惜與他人分享
在我不斷摸索的教學路上
您的教學資料與建議給了我很大的幫助
很高興能有這個機會
在您的blog上表達對您的敬意與謝意

最近我在班上
使用Sideways Stories from Wayside School 作為英文閱讀補充教材
效果很好學生很有興趣
感激您!

我也在奇摩成立了我的部落格
希望詹老師能給我一些意見交流
我的部落格：幸運草家族
 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!peYX1N2REQMLd1NM0_ZMEQlviw--

另外關於閱讀教材方面
上次到新加坡去
在大眾書局看到很多英文漫畫式介紹中國文化的書
覺得這種英文漫畫
對看到一堆豆芽菜就排斥的學生來說
應該有吸引力很適合當閱讀教材
於是就買了一些回來
果然我的孩子及學生都對這種英文漫畫很感興趣
尤其是西遊記翻到快爛了
最近在敦煌書局發現他們也有進口喔!

例如有：
Origins of Chinese Festivals 中國節日的故事
Journey to the West 西遊記
The Complete Analects of Confucius 論語
Chinese Code of Success: Maxims By Zhu Zi 朱子治家格言
Wisdom in Chinese Proverbs 增廣賢文
Best Chinese Names 佳名好字
Top Crime Busters 推理故事集
還有很多...

出版社是：Asiapac Books 亞太圖書有限公司
www.asiapacbooks.com
希望對您有小小幫助

Wow!
感謝你提供這麼棒的資訊.
annie

詹老師
答應要上來看一看卻一直拖很久
今天上來發現:
1.部落格很人性化,很適合討論
2.詹老師的教學天地討論主題讓教學生活化生活教學化
３.無形中將班級經營的輔導理念融入討論情境中
４.網誌討論讓我想到輔導室可以使用網路空間讓學生留言發表主題
５.延伸學生學習及討論空間結合情境教育並無形中落實情意教育
6.很心動想要馬上上網申請部落格
7.看到同學踴躍的發表如今才知道為何採卿主任會想要透過806討論來參與畢業特刊內容

感謝annie在本校blog的留言!
我推了快一年教師專業檔案電子化(運用BLOG模式), 每個夥伴雖然年輕, 可是接受度仍嫌太低, 看見您教學天地的BLOG, 心有感觸～等待也是一種修養吧～
今天, 將這樣的念頭和友人分享...他告訴我王安石變法為何失敗?　～～～不便！
可是, 難道做紙本的就方便嗎?但也根結在於教師是否願意踏出那一步...改變心智模式是需要很大的勇氣...我思考了很多模式..網站, 網頁...後來, BLOG是最簡便的, 也許, 沒有長期接觸這樣的資訊吧！這真的需要時間的等待...
就像五年前我在他校推, 使用數位相機一樣, 當時的不便卻轉變成現在的便利...
本來還想將內容, 精華的呈現, 沒想到您的分享讓我少了一份工作...謝謝您的分享～感恩在心～

Sejiq
凡事等待契機
水到渠成
我們做我們能做的
並樂在其中，
那就是種喜悅，不是嗎？
annie

老師你知道我得數學和國文多少ㄇ??如果知道可以告訴我嗎??

詹老師您好：

瀏覽您的網站時看到了您曾聆聽陳純音教授的演講「從國小英檢到英語謢照製作」，由於我對這個題目也很感興趣，可惜沒能聽到這場演講，不知道是否能請您說一下其中的精彩內容與我們分享一下呢？感謝！

陳純音教授的演講「從國小英檢到英語謢照製作」，
的確值得一聽，
我會利用時間一一補上老師精闢的觀點與分享。

您好
你的部落格中
網路學習資源的一篇"安德森西洋歌曲英漢對照 "
底下這個站才是正牌的喔
http://www.tacocity.com.tw/abs1984/a16.htm
安德森之夢
最近剛好搜尋到這個站
真的不錯

只是你連結這個網站是網路上有人私自複製安德森的網站到他的個人網站
詳見安德森之家的留言板http://board2.tacocity.com.tw/VIP/abs1984/index.php3?user=abs1984&group=VIP&max_line=2060&page=7

麻煩改個連結
支持作者
謝謝

Eric
我已經更改連結.
感謝指正.
只是没有辦法連結到英語歌曲總目錄.
有沒有別的辦法？

http://www.tacocity.com.tw/AdTaconet/-5eff05661ffdda2d8a9e78dca5430a94|1157899517-/dynamic_frame.htm?sid=abs1984/lyrics.htm&TACO=5eff05661ffdda2d8a9e78dca5430a94|1157899517

給個新連結
上面給的那個有誤
試試看
不行的話在MAIL給我一下

詹老師,
同是英語教學者,看到妳blog一些鼓舞的文章,很受激勵!
雖然教導的學生對象不同(我以成人為主),但您的殷勤教學是我的榜樣!
我會常來逛逛尋寶喔....

Joy
其實每天要記事、寫心得的確是種挑戰！
有空，
我也會到你的blog逛逛，
大家一起交流真好！
annie

詹老師:
參觀您的部落格總會讓我有一些新的教學點子
而且感受您對教學的熱忱，真是值得我學習，
我只是要跟您說聲謝謝，
我也會盡力在我的教學崗位上付出!

其實對我來說
部落格是我探索及學習的記錄！
很高興你喜歡這個園地！

詹老師:
我想找一本有關於介紹英語字詞的書
比如說tough,difficult的不同
因為有時中文的翻譯一樣但用法卻不同
不知道您是否曾看過這類的書或字典
如果有
麻煩你推薦一下
謝謝！！

請參考
http://blog.roodo.com/anniechan/archives/2479346.html
另外
Longman Dictionary of Contemporary English
中也有許多字辨
可以參考。

tough/difficult
Please check
http://thesaurus.reference.com/browse/tough

詹老師及全班同學:
謝謝這八天的照顧^^..剛上來台北的時候還緊張的要命,不過多虧了老師同學熱情幫助,我也漸漸適應這個陌生環境..雖然跟大家相處沒多久,轉眼就要離開..但我對班上同學的印象非常深刻..個個都是活潑可愛又純潔的好學生!!以後能在見面..再次感謝大家熱情照顧..祝大家男的更帥女的更美

老師您好
未經您的許可，我就把您的部落格加入我們網站的連結。
http://www.wretch.cc/blog/Wowmap&article_id=7184476
因為我們實在很喜歡老師您的部落格。
如果老師您覺得不妥的話，煩請到我們留言版留言，我們會再把它刪除的。
謝謝老師^^

感謝大家對「詹麗馨的教學天地」的愛護，
教學就是一份熱忱與分享，
一起來努力！

詹老師您好:
有幾個問題想問您
1.請問你如何推動知識存款簿。
2.是否可以分享知識存款簿的範本。
3.看到您的上課資料包含英語讀本，想知道您只是選用其中幾篇，還是每一
位同學皆有買一本。

詹老師您好:
有幾個問題想問您
1.請問你如何推動知識存款簿。
和學生約定在97年3月31日前708 每人閱讀30本，並發表讀書心得於詹麗
馨的教學天地部落格。
圖書來源：家中書籍、學校圖書、班級圖書 (讀者文摘、講義及英文繪本)、
家長或導師提供書籍
2.是否可以分享知識存款簿的範本。
製作存款單：A4紙張 30格，上面寫著708知識存款簿及編號1-30，學生每看完一本書除了在我的部落格寫30-50字的閱讀心得，也要將存款編號剪下來貼在聯絡簿上，例如閱讀第5本，就將編號5的小方格貼在聯絡簿。會建議學生將書名寫在小方格中。這樣可以鼓勵學生自我管理進度，也有助於導師了解整個活動的進度。
97年3月31日以後會統計，獎勵閱讀三十本書以上的同學及存款最多的前三名同學。
3.看到您的上課資料包含英語讀本，想知道您只是選用其中幾篇，還是每一位同學皆有買一本。
部分是影印，但仍全班購買文馨初階英文讀本 2
(http://www.wen-shin.com.tw/) 團購可打八折 (每冊有30篇文章)

非常謝謝你的分享
不過我還有不太清楚的地方
所以按照你的說明
1.每一個人都有一張A4的紙當成存款簿是嗎?
2.初階英文讀本,您會給學生測驗嗎?

1.每一個人都有一張A4的紙當成存款簿是嗎?
存款簿的定義有兩種：
(1) 不斷地看課外書，累積知識，那是無形的。
(2) 將讀書心得發表在部落格做為記錄，那便是存款簿。
A4的小格子，主要是用來發錄閱讀進度。
(3) 建議老師也加入閱讀行列
2.初階英文讀本,您會給學生測驗嗎?
閱讀是種賞析和興趣的培養，而且每天早上的十分鐘教學，
主要是讓學生接觸文章段落，了解閱讀技巧，增進閱讀及朗讀的能力，
因此並沒有任何的測驗。我比較重視課前閱讀及上課參與。

詹老師我是您兩三年前畢業班的學生~((去參加亞運的那個:P
今天我有回龍山探望喔~ 難得碰到學校補假才有機會回去呢~呵呵
剛好老師們多已下班了可惜=口=||| 於是和幾位老師聊了聊~

聽聞您"麾下"的學生們有相當亮眼的成績,真是欣慰ㄚ!
我有留字條證明我有去喔~祝您一切安好呢*

謝謝詹老師的分享
如果可以我也想運用在我的班級上
不過爲什麼日期要定在97年3月31日呢
有特別用意嗎?

Winni
與你分享

香港：新課程改革學會學習從閱讀開始
http://www.lcenter.com.tw/inter/JapanDetail.asp?no=35
定在97年3月主要是因為從九月到明年三月大概有7個月的時間，
每個月閱讀4-5本，就可以累積到三十本。

亞運
高三了
這麼忙碌
還來看老師
這一份情，令人感動。
要多利用時間研讀，
多和別人討論，
心情要放輕鬆，
才會有比較好的學習成效！
祝你學業進步。

非常謝謝你詹老師
謝謝你與我分享的資料
和細心地回答我的問題
謝謝!!

老師您好

我是住台中縣的民眾
因為最近要出一本小書
不知是否能使用您網站的圖片當封面
http://blog.roodo.com/anniechan/0f1574a0.jpg
而我會註明來源是您的網站
感謝您

很抱歉
我認為這可能不是很合適
因為這個圖片取自其他網站的free graphics
但它有使用的限制
並非是由我創作
請見諒!

Hi,
I recently started a blog aiming to help people improve their English by watching YouTube clips (with both English transcrip and Chinese translation). Would you please take a look and give me some feedback? Thanks a million!
http://www.wretch.cc/blog/YYteacher

航空英語校外教學 - 規劃教學結盟 /教學課本製作

http://flysky.org/VISIT/A/A-fms.htm

http://flysky.org/VDO/E/E14L.htm

老師我是盈臻
請問一下
藝鳴驚人才藝競賽其他組只有三個人還要初賽嗎
如果有初賽是不是明天
如果不是又是幾月幾號

詹老師你好
我是你們這一班的輔導班長我會知道部落格是那些小子跟我說的那我很感謝那兩天對我的好評讓我能夠做一個好的交代交付給老師也體會到當年自己的我也跟他們一樣謝謝老師還有我幫他們取了一個綽號是阿呆家族那我是阿呆學長女生是呆子妹男生是呆小子心得作業到此結束阿呆學長敬上

瑋峻
Thanks for your great help!
You really did a good job!
Annie

Thank for your Annie teacher
My name is Robber

詹老師您好：
不好意思，很冒昧留言給您。
我是資管所的研究生，目前正在進行「教學型部落格」的相關研究，主要是想要了解目前的部落格服務，是否符合您教學上的需求，及您對於部落格的價值評估與持續使用的意願。希望藉由研究結果，給予部落格服務供應商在經營上的參考與建議。以期提供更符合使用者需求的服務，藉此提升部落格教學上的助益。
希望能藉由指標性的研究對象，對於問卷內容做填答並給予建議，以期研究結果能夠更為準確及周延。透過搜尋引擎與瀏覽過後，了解貴部落格的內容是完全符合本研究所要研究的對象，並且您在部落格的經營上是相當用心且認真。所以，非常懇切地請您花個1分鐘的時間，以您專業的角度填寫本研究問卷，也期望能獲得您的建議與批評，做為我研究精進的指引。
在此，致上萬分的感謝!!感激不盡~
問卷位置：
http://survey.youthwant.com.tw/fill_survey.php?idno=1000039093

PS.本研究備有小禮物抽獎活動，以此感謝填答者的協助與參與!!
敬祝
萬事如意

中原大學資管所
研究生謝佳育
aegens@gmail.com

佳育
加油!
我會抽空了解問卷內容.
詹老師

哇～瀏覽一下本部落
真是可愛的班級
７０４看起來都好乖
也很幸福＝３＝
有那麼棒的老師

不是說其他兩班不乖－－
是因為還沒看　加油囉７０４

詹老師真是一個成功的老師～
很少老師會像您那麼有成就～
不是拍馬屁，７０４真的好棒＞＜

早晨讀英文，中午五分鐘寫功課…
這些我們班一定都做不來！
真是太強了。。這些時間
我們班都用來聊天＝　＝
聊天聊到老師快煩死了　發張考試卷才肯安靜
呵呵～
（考試的時候我們最安靜了＞＜）

如果可以的話，真想變成７０４的一員
受夠我們班了　幼稚＝　＝
我當風紀也管不動
乾脆一起聊（半斤八兩－　－）
哈哈！加油囉！

元素
感謝你的鼓勵
不過
要提醒你
我們是好棒的708.
詹老師

呵呵＝　＝記錯了

好棒的７０８才對　更正

繼續加油吧^^

老師您好:
我是師德文教出版社的nikki
很高興有這機會能認識您
我們將在８月邀請美國說故事大師來台
為台灣的小朋友做一場精彩的英語故事演出
不曉得有沒有這機會能麻煩老師協助我們活動曝光
活動網站提供給您參考（http://www.cet-taiwan.com/story2008/）
期待您的回覆
謝謝^^

nikki
　　　　　　　　　　　　　　

[URL=http://www.estatico.cn/cuoco-it] cuoco it [/URL] cuoco it [URL=http://www.estatico.cn/presa] presa [/URL] presa [URL=http://www.estatico.cn/albergo-all-isola-d-elba] albergo all isola d elba [/URL] albergo all isola d elba

詹老師您好:
我想請問您為貴班所訂的暑假作業中
有一項是閱讀＜遇見散文－名家精選40篇＞
那ㄧ本書是全班的學生皆有購買嗎？

Winni
全班的學生皆有購買。(七年級國文領域推薦用書)
annie

詹老師您好：
看您對班級段考的經營中,有一個是PK賽，在下很想了解pk賽如何規劃與運作。這部份是否可以與在下分享呢?如果可以的話，可以寄到我的信箱中嗎？萬分感謝
xen.chen@msa.hinet.net

陳先生
已回覆PK賽相關辦法
請參考。
annie

詹老師您好：
您是否也可以分享給我班級段考經營中的PK賽相關辦法，另外我想請問一下，貴班是常態分班嗎？在文馨初階讀本適合常態分班的學生嗎?您有打算讓學生閱讀到第五冊嗎?
您覺得閱讀的成效如何?

Winni
A.
關於PK賽，其實是鼓勵學生超越自己的方式，並和同學互相打氣加油。
根據班級段考排名
1. 平均80分以上的學生兩人一組進行PK賽.
(但仍有彈性,例若是有三人平均皆為81點多,則三人一組)
2. 平均80分以下則視情況讓成績相近的三或四人一組.
3. 平均不及格者則分為一或兩組，最多可能為七到八人。
4. 製作班級PK表,印給學生參考
5. 每次贏得PK賽的人可吃85度C蛋糕 (由導師買單)
以最近班上32人,13組的狀況, 大概要600-700元
6. 注意PK賽打輸不能別人共享蛋糕!
7. PK賽讓實力相當的人良性競賽很不錯！學生皆視吃蛋糕為一種榮譽.
B. 關於閱讀
708為常態編班班級，雖然程度不一，但是我想多接觸英文對所有學生都有益處。
我曾使用文馨初階英文2及3，目前我使用自編的Reading with Joy 1《整合式閱讀測驗》(翰林出版社)。(讓學生逐漸熟悉基測的題型)
至於閱讀的成效，我覺得學生的學習態度很好，不少同學會預習，上課也很專注，而且我發現708同學的writing部分，由於大量閱讀也挺不錯。
閱讀是值得多嘗試。

非常謝謝你的分享
我也有採用讓學生分組比賽
但成效不是挺好
我會試試看您的方法
至於學生的writing也是讓我感到苦惱的地方
希望藉由reading也可提升他們的writing能力
我也會去參考Reading with Joy
Thanks!!

詹老師:
您可以跟我分享一下PK表嗎？
我想知道您是如何設計的
謝謝!!
winnibox@yahoo.com.tw

詹老師：
您好，
我是彰化縣英語科輔導團的一員，
誠摯的想要邀請您前來彰化縣演講，
對象是彰化縣的英語科教師，
時間會是在星期一下午（英語科領域時間）
至於日期，當然是要看老師您方便的時間囉！

靜宜老師
由於課務繁重
實在抽不出時間南下
感謝你的邀約。
詹老師

詹老師
好可惜喔
但是沒有關係
不過還是要謝謝你

靜宜

嗯嗯
今天是9月28日
我想跟老師特別說聲教師節快樂

啟義
一切可好？
想念親愛的906！
annie

808的寶貝們
大家可好?
退休至今也將近半年,
雖說是退休應該很清閒才對
不過校長是閒不住的人
忙著玩忙著接case
忙著編書
時間還是覺得很不夠
從詹老師的部落格還是看到老師的用心經營同學的優異表現真令人感到高興
8年級是一個相當重要的學習階段
同學一定要跟著詹老師的指導
一步一腳印踏實用心學習
808絕對是一個耀眼且有實質內涵的班級
這2天學校正在段考
預祝你們能有自己滿意的表現
也祝福麗馨老師擁有這一群寶貝
天天開心
秀琴校長

老師請問文馨翻譯是要回在哪裡？

文馨第十二課的翻譯
貼在超棒的808_第20週
http://blog.roodo.com/anniechan/archives/8111691.html
annie

私密回應

親愛的老師您好：
不好意思，留言打擾
我是任教於雲林縣公誠國小的教師。看到老師及許多教育同仁在忙碌的教師生涯中仍將自己的教學檔案部落格經營的如此有聲有色，令我感到羨慕及佩服。由於目前在嘉義大學教育科技所進修，進行論文研究，希望能從研究中吸取老師一些經營的經驗。
我的研究目的是調查「教師應用部落格呈現教學檔案的現況、接受度以及背後影響的因素」，需要老師幫忙填寫一份「網路問卷」，問卷的題目分二部分，「接受度量表」24題及「基本資料」8題，共32題。老師請放心，問卷僅作學術使用且絕不對外公開。
我想先徵詢老師的同意，再進行問卷連結網址的張貼。老師若能協助填答，請回覆此則留言，我將擇日張貼網址於您的部落格中，萬分感激!
公誠國小張靜雯敬上

老師您好!
本人於第一屆教學部落格比賽網頁中了解您的部落格，知悉您為教學所做的努力，
本人目前進行一項論文研究，題目是：中等學校教師採用教學部落格因素之研究，
極需您的協助，可否請您播空上網幫忙填答此問卷 (本問卷為：正式問卷至98.5.31日止) 。謝謝。

我的正式問卷---連結
 http://www.my3q.com/home2/276/tzongmin/25944.phtml

再次感謝你的支持、協助~~~3Q
致禮：國立西螺農工教師劉宗旻
tidepool@ms8.url.com.tw

詹老師的教學內容豐富令我映像深刻

詹老師您好：
無意中到了您的部落格，我覺得很震撼，覺得老師好有教學(帶班)熱忱及技巧，而且樂於和別人分享。所以雖然這一年沒當導師，仍經常到您這取經，為將來帶班做準備。也因為這份感動，促使我想寫部落格，但我想轉載老師的一些文章，不知您是否同意？同時也想將老師的部落格加入我的網站連結，請問是否妥當呢？請老師給予我指教，謝謝！

Vicki
有關於轉載(詹麗馨的教學天地)的文章,
只要註明出處,
應該是沒有問題。
至於連結部分,
也是可以。
感謝你的支持和鼓勵!
annie

謝謝！

您好恭喜您獲得教育部部落格大賽的佳作
謹訂於中華民國九十八年七月四日(星期六)下午一點於師大附中中興堂
舉辦第一屆教育部落格大賽頒獎典禮
敬請蒞臨指教
第一屆教育部落格大賽
全體籌備委員敬邀

麗馨老師:

今天是學期末的結業式，感謝老師這一學期的提攜與照顧，讓我從中學習到另一種的生活態度。期末事情多，我還是要抽空來看看老師的部落格，它是我生活中一個無形的老師。我很珍惜這樣的緣分，也因為有您的部落格讓我在繁忙的公務當中的得到了學習和紓解，衷心感謝老師，祝福老師下學期旗開得勝!

私密回應

Dear 詹老師,
好久沒與妳聯絡了!很想念妳!
很佩服妳教學的精神,實在是一位實至名歸的優秀好老師!
以妳為榮!能當你的學生是一種福氣,受益無窮呀!
Have a nice day ! :)
Li-Li 於加拿大

哈摟老師好久不見
我這ㄍ暑假都在上課和等電話

我現在讀南強工商觀光科
那因為我事建教班所以每有休息時間
那我有可能會再學校旁ㄉ花園酒店當實習生
所以我錄取ㄌ一定會回來找老師ㄉ
那我現在也很忙所以也沒辦法回來學校
有抽控ㄉ時間我一定會回來學校ㄉ

老師要加油ㄛ!!

姓名 :
Email :
URL :
回應狀態:	公開私密
	記住我的資訊顯示我的圖像 ( 登入或申請個人圖像 )
回應內容 :

詹麗馨的教學天地

January 20,2006

訪客回應