2007年06月30日

世界末日與冷酷異境

世界末日與冷酷異境

這是我第幾次【世界末日與冷酷異境】?不記得了。

故事從兩面發展,一是現實面(記算士),一是意識層(夢讀);這當然是我在看這本書時給自己的解釋。那至於為什麼會有那樣的感覺“就是會有那種感覺啊!”

 

村上並沒有點出故事的背景(他好像很少點出故事的背景,除非是近代的東西);故事的開始讓人覺得莫名其妙!可是,這並沒有打擾到我看故事的心情,嚴格說起來,我還蠻適應村上這種突兀的起頭方式。(好吧,我是怪人)

 

OK,故事的主体架構在於計算士與記號士、黑鬼之間的明爭暗奪,奪什麼?奪聲音、奪頭骨、奪研究;故事起頭是:一個沒有點出姓名的計算士接到一份任務,任務是將某教授精心研究的資料Shuffing洗入…………然後故事於焉展開!

 

附帶一提:我喜歡博士的研究!就是對聲音的研究。他說將來將會是個無聲的世界這點引起我大大的好奇。我用力地思考著“無聲的世界”是什麼樣子?我想失聰的人可以輕易地理解,可是對於長期處在有聲世界的我而言,那份靜默(無聲)卻有些難以想像;我想不負責任的說一句:我期待那樣的世界!承如教授(老人)說的:對人類的進化而言,聲音不但不需要,而且有害。所以早晚要把聲音消滅。或許老人的說法有偏頗,但看在我眼裡(小說嘛)卻是蠻棒的點子!^///^ 想想那些吵雜的聲音、不和協的音頻若能由自己一手掌握,不是件很棒的事嗎?

 

老實說,我對現實面的故事發展興趣濃度不及意識層面來得大,不知道為什麼,總覺得缺少一點“感覺”!(呵呵。又出現抽象的東西了)雖然故事情節的發展也不比意識層面差,可是,我就是會厚此薄彼。或許是因為……計算士的身份比夢讀的身份還來得束縛人吧!?!,呵呵。這是我個人的主觀意識作祟。再一個原因就是,夢讀的意識層裡的那份“可以慵懶”的特質吸引我。最後一個原因,大概是因為好奇!因為(意識層)裡頭有許多讓我想不通、猜不透的東西!例如獸、牆、門房、上校……這些在意識層(以人這個個体來說的話,我的意思若有個主体來看待這個意識層的話)上來說究意意味著什麼(看了N次還是很難明白)

 

從看【世界末日與冷酷異境】起,我就一再地看到“規定”二字,心裡不免好笑起來,心想:真不愧是日本仔,什麼都講規道矩,簡直是三句不離規定!^”^|| 計算士講合同、講規定;打夢讀住進街裡,門房、上校就不斷的提醒他規定、規定。究竟這些是什麼人定下來的呢?!計算士還好有個組織可說,可夢讀的世界呢?怎麼也說不通!^^a可見得,日本人呀~壓根兒就是奴性,沒了法規、教條就不知道怎麼活了。

 

另外,我常在【世界末日與冷酷異境】看到村上用其他角度批評現實。這回他用“胖女孩”來看這無趣的世界(或者該說是看日本社會体制?);胖女孩說:「一般人或許很普通,但並不正常。」什麼是正常,什麼又是不正常?人都活在社群裡,很多事(所謂的正常,就是所謂的界定)都取決於多數人的反應,就像流行一樣!一群人瘋這個、一群人瘋那個,於是就會行成旋渦,把一群本來(可能)平凡(正常)的人全都捲入亂七八糟的境地裡去;你若趨從,OK,你正常?!;反之你就是異類或LKK。這就是女孩所謂的不正常吧。人們心中的那把原本該是清明的界尺在無知的趨從下變得模糊不清!

我想,我是那個平凡人之中的平凡人。我正常嗎?那你得告訴我界定在那兒?限度在那兒?告訴我一個可以說出個所以然的限度,這樣我才好衡量自己是屬於正常還是不正常的一邊。你正常嗎?村上春樹正常嗎?

 

所以,看來看去還是意識層面好,至少在那裡沒有批判。說得再正確點:那是每個人自己(或被別人強行加入意識底?)形成的另一個世界,供自我逃避的避風港。拿來說,是人自我意識形成的一個堡壘,除了自己願意使之存在的東西外,什麼都無法闖入、擾亂,同樣的,“自己”也被包圍住而出不去、逃不脫。個人還蠻喜歡這樣的(其實是村上自己想要的意識世界?),雖然缺少了點色彩(只有獸身上的長毛帶上顏色,天空是陰沈的,房舍是頹敗的居多,村上幾乎沒在這個意識層裡點上色彩),可是卻不知怎地,就是跟我想望的起了呼應!我想,某部份的“我”是渴望被囚的,囚在像那樣的地方,過著閒心安適的日子;或許這樣的狀態在某些人眼裡是無法容忍的無聊,可是,在我卻是絕對的適合。換一種說法:這樣的心態是不是也正是作者自己想要的呢?我倒是可以不諱言的說上一句:是!這是我想要的狀態。世間多紛擾,如果可以隨心所欲地築起一個自己的世界,可以自己主宰一片天地,那──的形態是我想要的。

嗯,是蠻奇怪的~~或許正因為這點契合才會讓我欣賞村上的作品。(我這麼猜)

 

我在想,之所以自己會喜歡這部作品強過其他作品,是因為裡頭的一些“什麼”跟我起了多次共鳴吧。在我看來,這部作品中,許多橋段上之閱讀是該感覺重於故事情節的(好吧,說白了:故事情節對我不是重點!)吧。呵呵~~~。

 

 



Posted by annie99 at 樂多Roodo! │09:24 │引用(0)悅讀。分享
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