【閱讀】從25問想起
親子天下三月號的標題滿吸引人，「選中小學、幼稚園關鍵100問」，說實話，還沒翻閱這本雜誌前，我心裡想的是，哇！好厲害喔！可以整理出孩子上幼稚園前的一百個親子問答題，親子天下真的好用心。
等到閱讀完畢，才發現幼稚園的關鍵問答只佔其中25題，原來是我誤會標題了。
這一百題問答除了幼稚園外，還包含國中小的部份，對於家有學齡前幼兒與國中小孩子的家庭來說，這些問答也都滿切合一般實際需求，這次的專題規畫是真的是滿值得推薦參考的。
在學齡前的關鍵25問中，撰文者林佩蓉老師所撰述的前言，我覺得很有意思，也深有同感。
她點出了一個很重要的觀點，那就是「不要太過迷信採用何種教學法，應以『老師』作為最重要的選擇指標。」
這樣的觀點，讓我非常的認同。
事實上，對幼稚園來說，每一個園所的教學理念與遠景規劃均不同，教學型態也會有所不同。
先不提環境規劃的部份，在目前少子化與未來幼托整合的趨勢下，多數園所在環境設備的提升上，多都能做好提升品質的準備與工作，因此原則上，各園所的設備環境應該不會差距太多，若真有差異性的存在，那也是合格與非合格立案幼稚園的差別。
再者，不管園所實行什麼樣的教學法，大單元也好、方案也好、主題也好，只要老師用心，教學認真，孩子一定都能有所得，因為不同的教學法，都有他的優點與可取之處，要說那一種才是最好，我想這也都是見仁見智，須依孩子的發展程度與接受度來認定。
我想，遇見好老師，也許會是一項很重要的選擇指標！
但是什麼樣的老師才是好老師呢？又該如何選擇呢？
這個問題由當老師的人自己發出，實在有點尷尬又有意思。
我常這樣想，身為一個幼教老師的責任是什麼？
面對學齡前的幼兒，我們的角色亦師亦友。對他們來說，既像媽媽也像阿姨，既是老師又是朋友，身為師長的我們，在與幼兒溝通之時，必須依不同的情境調整，轉換角色與說話態度。我們必須很細心的觀察孩子的個性，知道他們的感受，明白他們的心理，要仔細留意教室裡的任何大小事情變化，孩子的爭執吵鬧、孩子的對話、孩子的情緒、都必須很細膩的觀察到並敏銳的留意，隨時做好應變的調整。
我們的心情也不能隨孩子起舞，必須要能站在客觀公正的角度，隨時保持協調與協助的角色，用理性的態度，面對孩子的問題，鼓勵他們主動並願意。
但是，要怎樣才能知道這位老師就是我們想要的呢？或者應該這樣說，我要怎樣知道這位老師適合我的孩子。
其實這是我今天遇到的一個朋友，對我發出的問題，他問我，他的孩子要讀小班了，他很想為他找個好學校，尤其是好老師，但是又不知如何選擇，我的班級又只收大班，他去別的園所參觀時，應該如何看出這位老師是好是壞呢？
這真是一個不太好回答的問題，我想著，但是我還沒回答他，因為對我來說，這問題的確有點尷尬卻又實際極了。
下午參加開會研習時，我無意間遇到了一位三年前的舊家長，他告訴我，他很慶幸孩子是在正常化教學的學校裡讀幼稚園，因為他發現，他的孩子讀幼稚園時雖然從沒學過寫字，也沒學過注音，但是他的孩子上小學後，寫字比他就讀其他學校，提前學習寫字的親戚孩子還要工整漂亮，他深深感受到正常教學與提供快樂童年的重要。
言談間，感受到他對我們教學的高度肯定與鼓勵，讓我想到我可以怎麼回答上午這位朋友的問題了。
一般而言，幼稚園裡的老師一定都具備教保人員證照與資格，領有政府核發的幼稚園教師證書或者具有托兒所保育人員資格，因此具備合格師資絕對不是問題。
但是領有合格師資就一定是好老師嗎？我想，這就見仁見智了。
我可以肯定的是，要觀察一位老師，可以從觀察教室開始。
參觀教室，體會教室氣氛，看看老師跟孩子的互動，說話態度與語氣，多跟老師聊聊，當然如果可以的話，盡量找不干擾老師教學的時間與老師聊天最好，因為在聊天中，也可以發現老師的教學理念與班級經營的想法，老師也可以比較專注與家長應答問題。
在者，可以詢問老師，是否可以參觀上課情形，一般我的作法是，建議家長在窗外先參觀我們的上課情形，這樣也能避免干擾教學，影響孩子情緒，再者，我會在孩子自由活動時，讓家長自由參觀教室活動，這樣家長也可以比較清楚孩子的上課狀況與遊戲情形，如果家長能接受，不僅可以帶給老師對孩子與家長的好印象，對將來孩子上幼稚園時，學習尊重教學也會有比較好的示範動作。
每一個老師因為專長與特質的不同，因此在帶孩子的態度與方法也會有所不同，如果家長有疑問，其實真的是不用客氣，委婉說出心中疑問，我想一般老師都會很樂意回答家長的問題的。
因為我的朋友對於要為孩子選擇幼稚園的方向是放在選擇老師上，因此我將這樣的疑問回答在這裡。
以上是為自己很個人的想法。
其實孩子就讀什麼樣的園所，不是最重要的重點，最重要的，是孩子能適應園所，喜歡上學，並從中體會學習的樂趣，這才是學齡前幼兒最重要的學前準備工作。好的老師可以協助孩子，建立孩子的自信與培養主動積極的學習態度，在基本品格的建立上絕對有加分的效果。
這也是常說的學齡前啟蒙教育的重點。
幼稚園絕對不會是小學的先修班，但是卻能影響孩子在未來面對學習時的態度。
我想這應該也是我朋友詢問我這問題的重點吧。
趁此機會，我也整理了一下此25問的一些文章連結，除供給自己參考外，也跟大家一起分享。
Q1：幼稚園是否非念不可？
親子天下網站
Q2：何時讓孩子唸托兒所或幼稚園最恰當？
幾歲讀幼稚園才好byTJ
幾歲送孩子上幼稚園比較恰當
五歲再上幼稚園by陳安儀
Q3：公幼和私幼，最大不同在哪裡？念私幼政府有補助嗎？
公幼私幼優劣大評比
各縣市教育處
Q4：幼稚園和托兒所有差別嗎？
托兒所設置辦法
幼稚園？托兒所？
Q5：孩子上幼稚園或托兒所前，最好先具備哪些能力？
幼兒教育重點，五力開發
上幼稚園前，要教會孩子的四件事
Q6：父母親應如何協助孩子適應團體生活？
幫助孩子上學去~協助孩子適應團體生活
協助孩子融入團體生活
Q7：如何克服孩子的分離焦慮？
教養指南針~如何陪伴孩子走過分離焦慮
給孩子安定感，化解分離焦慮
Q8：整體來說，替孩子選擇幼稚園或托兒所，有哪些重要指標必須關注？
如何選擇優質幼托園所---巷仔內的建議(一)
如何選擇幼兒園(一)byTJ
如何選擇幼兒園(二)byTJ
Q9：初步電話與實地參訪園所時，可問哪些關鍵問題？
選擇幼稚園的檢核表
專家特製檢核表，幫孩子選對幼稚園
Q10：如何確認孩子在園所有足夠的活動空間？
幼稚園設備標準
Q11：幼稚園所評鑑，都評些什麼？
各縣市教育處
全國幼教資訊網
Q12：如何知道園所是否合法立案？
各縣市教育處。
Q13：如何確認園所所提供的是營養均衡的餐點？
董氏基金會，幼兒餐點設計及原則
Q14：有合格師資證照，就一定是個好老師嗎？
破解幼稚園老師的魔法
Q15：在學前教育中，孩子最重要的學習重點是什麼？
Q16：目前國內幼稚園中，有哪些教學模式？最常見的是哪一種？
Q17：父母在選擇幼稚園教學型態時，應考量哪些因素？
Q18：什麼是最適合學齡前兒童的學習方式？
Q19：什麼是蒙特梭利教學？
Q20：什麼是大單元教學？
Q21：什麼是角落教學？
Q22：什麼是方案教學？
Q23：念雙語或全美語幼稚園好嗎？他們如何教孩子？
Q24：有可能根據教學法，為孩子選擇合適的園所嗎？
Q25：特別害羞或霸道，或特別溫吞的孩子，選擇園所時要注意什麼？
後面第15至25項比較偏向教學理念的部份，由於各個家庭需求想法不同，而教育理念本來就比較煩雜多元，我就不再贅述連結。
但是個人認為，不管是什麼樣的教學模式，最重要的還是孩子的接受度，他們能接受、能喜愛，能吸收才是最重要的，大人的主觀認定，有時不見得一定是孩子可以吸收的。
【後記】
記錄完以上時，我突然想到一件事。
什麼叫做優質園所？什麼叫做優質老師？
在選擇學校過程當中，我們會不會陷在「優質」的迷思中，而忽略掉正確的是非觀呢？
有時我們以為這樣的方式對孩子是最棒的，但是卻不見得能被孩子所接受。
也許等我的恩愛寶貝在大一點，我會比較知道我會不會也被這樣的文字迷思所疑惑。
但在目前，我想，適合的應該會比最好的來的更能讓孩子接受吧。
延伸閱讀：
【做筆記】親子天下~選中小學、幼稚園100問 by selena
【閱讀】親子天下~選中小學、幼稚園100問 by 水瓶面面
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前些天去體驗了美式風格的一個提供幼兒活動的機構......(不是美語機構! )
其實當年小王子一歲多,我也帶他去參加過. (每週一次)
當時覺得,真的是很不錯的方式,很適合親子,也對寶寶很有幫助.
現在想來,依然是很好很棒的理念與活動!
這次帶兩歲七個月的安安去.
隔了四五年........
硬體更新了,但是,內容不再讓我滿意.
不滿意的不只是費用,更是為了這種高價,而添加的一些附加活動.
然後,看不到單純的教學目標和過程,有的反而是緊鑼密鼓,多元豐富,沒有留白的45分鐘活動. 孩子一下被帶到東,一下被要求到西,原始的目的,卻只能點到為止! 但我想,這麼多的項目,應該是家長要的東西. 感覺非常值回票價.因為,給的好多......好多......好像,一下子,孩子可以"學到"好多!
但,極可能不適用於兩歲三歲的幼兒.
速度太急,活動過多,轉換太快.....孩子好不容易進入了,馬上又被動的得抽離轉換!
但我在想,那些已經報名的家長, 已經參加的孩子......接下來呢?!
孩子可能不明究理.只能被動接受安排!
而家長怎麼去判斷,那對孩子是不好的,還是適當的???
這真是一門, 很深的學問!
只有一個心得 -- 想搞教育,真的要先搞清楚對象, 如果教育裡的商業行為太過氾濫, 都是利字當頭, 我們可能將來"老"了......會自食惡果吧?!!!
還好,有個地方,叫做家庭.
有些人,堅持理念,專注且不隨便起舞!
還好,還好.......穩著點,都會好!
謝謝你的分享!
謝謝TJ的分享～
回嘉義後我也得開始替姊妹倆找尋幼稚園，說真的我希望找的是「讓她們快樂」的幼稚園，讓她們覺得「上學是件有趣的事」，不過還是得考慮接送問題，真心希望可以找到適合她們的幼稚園才好。
的確，我覺得硬體雖然重要，軟體其實才為根本。
我覺得，老師就像是孩子在學校的母親，重要的依附者。
所以好不好?優不優是要看家長的個人標準的。
很棒的分享。
我非常同意ＴＪ的話，我們覺得最好的不一定也是孩子覺得最好的，其實適合孩子最重要。
謝謝TJ的分享～
非常認同你所說的：「適合的會比最好的更容易讓孩子接受」
當初選擇幼稚園時，除了考慮到上述多數的問題外，幼稚園的地點也是我們重要的考慮原因之一。
我一直覺得，對於雙薪家庭而言，幼稚園「離家近」是很重要的。對小傢伙們來說，如果每天必須耗很多時間在交通往返上，真的很辛苦，尤其是坐娃娃車的寶寶們。我們是自己接送，需要往不同的方向上班，要是幼稚園離家過遠的話，一週至少就有五個早晨會處於精神緊繃的趕時間狀態，多多少少都會影響到上學跟上班的情緒。
既然，「上學」也是生活的一部份，在可以選擇的情況下，我希望「學校」也是我們社區的一部份。一家大小每天早上都可以很從容很自在地出門也是一件挺幸福的事啊。（雖然現在說得有點早，但我確定當我們家寶寶們要上小學的時候，我還是會盡全力避免沒有必要的「跨區就讀」就是了。）
恩愛媽，
這篇文章真的很受用，
讓我對以後如何選擇幼稚園有所有概念呢!!
孔雀魚提到一個這一年我在上課時
很深刻感受的問題
就是我們帶給孩子的東西
應該有多少?
是很快速的填鴨、補充、積極灌輸
還是應該放慢腳步，讓孩子慢慢來
我常發現孩子在上課時
因為轉換活動的速率過快
上課腳步迅速
乍看也許活動內容豐富
但是孩子確實有吸收進去嗎?
基本上，我總覺得一堂課要有一個重點
只要這重點課程有達到目的
比方孩子可以專注學習、聆聽
比方孩子可以明確表達、主動參予
我想課程的腳步慢來
是可以被接受的
但是多數家長似乎不太願意接受這樣的想法
他們充滿疑問~也讓我深感遺憾
如你所言，
若將教育當成買賣，一種商業
那對未來我們的兒孫，應當不是一種福氣!
上學真應該是發自內心的喜愛才是阿!
我好希望可以給孩子這樣的學習環境呢!~
因此也盡力往這樣的目標前進
希望BETTY媽咪回嘉義時
真能找到這樣的好學校~加油!
如小米媽所說的
硬體重要，但是軟體也不能忽略
但是該怎麼選擇
除了家長本身的觀點外
我想孩子的需求也是需要考量的
遇到好老師，確實能為孩子在學校的適應力加分!
選擇學校與幼兒園
都是一種很主觀的觀點
而尊重孩子的適應力與意願
我想也是身為父母的我們
必須學習的一個重點~
瑪姬處理小EMMA上學的歷程
是TJ很欣賞的唷~!
距離確實是很重要的考量
其實我很不贊成小孩子要上學
還要坐娃娃車繞市區繞個一小時、兩小時的
想想，如果能將這一小時的時間
拿來跟孩子做閱讀工作與繪畫遊戲
那多好ㄚ!
所以我想我將來一定會跟瑪姬一樣
盡全力避免恩愛有跨區就讀的情形發生!
大小寶媽媽好久不見唷!
我想我們應該很快就會面臨到為孩子選擇幼稚園的年紀了!
想想，時間還真是快速阿!
唉呀~不能公開回覆呢!
不過我覺得你的主意
真是有趣!
很有意思唷!~
那就期待未來囉!~^^~
Dear TJ:
哈哈哈...你覺得那種言論是和公開嗎?
有趣?是嗎?其實我也很好奇說...ㄎㄎ
Rose
Good news: Jesus Christ, God's salvation, has come. Our sins can be forgiven. He wants us to pray to God, live a simple life and read the gospel.
嘻嘻~原來我們都是好奇寶寶!
"適合的應該要比最好的更能讓孩子接受!!"
多棒的一句話!
"適合的"對我來說不只是軟硬體
還有許多外在的因素，如經濟、接孩子的時間等等。
我們家這邊是個多雨的地方~
雖然戶外空間是大家所期盼的，但是多雨的地方即使是戶外空間再多，孩子在室內的空間會比戶外來的重要。所以考量的方向就必須要改變，我想這也是對我來說"適合的"定義。
看到這一堆
我忽然很慶幸我兒子已經唸小學了 @@.....
我可以跳過不讀 XD
親愛的香草：
歡迎你來呼吸
謝謝你的認同～
因應很多的考量
我們再為孩子做選擇時
除了多方考量外～也是需要考慮到孩子的心情
畢竟每天上學讀書的是孩子
而不是我們～
因此如果可以從孩子的角度看學校
也許可以見到角度會更多
度過這階段
再來又是另一階段的考驗了！
里歐把拔辛苦了！～︿︿～
