呼吸之間

【積木】奇妙國王的家（2.8ys)

他們說，這是奇妙國王的家。

一天晚上，恩恩愛愛看完書，突然拿起放在一旁，很久沒玩的木頭積木。
「媽咪，我要來蓋房子喔！」恩恩對著我說。
我很有興致的看著他們倆，他們的雙手在積木堆裡忙碌著。

恩恩忙著蓋房子，他小心翼翼的用積木堆蓋著；
愛愛一邊玩積木，一邊忙碌的在房間內裡裡外外的走來走去。

過了一會兒，愛愛跑出去找阿公阿嬤，
而坐在地面專心蓋房子的恩恩抬頭看著我，
他笑瞇瞇的說：「這是奇妙國王的家喔！」
他指著堆在地面的一堆積木。


▲恩恩說：這是奇妙國王的家。

我驚奇著：「奇妙國王的家？」
一邊回答恩恩，一邊頭腦思索著，
咦？我什麼時候跟他們說奇妙國王的故事了？
咦？我有使用過奇妙國王的詞彙嗎？
還未搜尋到答案，
恩恩又自顧自的唸著：「奇妙國王真奇妙，真好玩。」
我聽他唸誦著，心裡是又驚喜又好笑。
 
原來孩子已經到了會對自己的遊戲賦予意義的年紀了，
他們對自己的遊戲發展出一套屬於自己的認知定義，
這樣的成長確實是一種進步。

不過我感覺納悶的是，「奇妙國王」這四個字到底是從哪裡學來的呢？
後來問了阿嬤，原來他們看了兒童頻道中的節目所介紹的，
難怪，恩恩愛愛常是又唱又跳著：「奇妙國王真奇妙，真快樂，真奇妙！」
 
【後記】
積木，怎麼玩？
啃啃，咬咬，敲敲，打打，堆堆，疊疊，
無意識的，有意識的，
無意義的，有意義的，
玩積木，也可以看出孩子的成長歷程。

感受到恩恩愛愛在玩積木的歷程中，
開始發展出屬於自己的遊戲意義，
我覺得是值得記錄的。

孩子的生活經驗，會反射在他們建構遊戲的過程中，
從他們的遊戲中，我們也可以觀察出孩子對生活的經驗與感受。

我感受到恩愛對奇妙國王的喜愛。

當然，有時他們也會建構出他們聆聽過的故事情節，
或者建構出他們自己的想像空間。
 
有一次，他們蓋了一間好大的屋子，
他們說，裡面有廁所、湯瑪士小火車、水龍頭、西瓜，還有小雞、蘋果、101大廈，很多很多的東西在裡面。

 

其實是他們將很多很多不一樣的東西，
堆堆放放的在上面，變成一個好大的積木平台，一間大房子。
 
我看見他們將自己的生活經驗反射出來，
他們的喜歡堆放在上面，
他們的學習也堆放在上面，
小小的積木平台上，累積反映出孩子在生活中學習的成果。

積木，記錄了孩子的成長。


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