呼吸之間

【拼圖】湯瑪士小火車（2.4ys)
 
▲很受孩子歡迎的湯瑪士小火車。

我必須承認，前一陣子，我們其實很少玩拼圖，因為恩恩愛愛不是啃拼圖，就是丟拼圖，因此，在他們還不了解拼圖的意義，無法體會拼圖的樂趣前，拼圖遊戲暫時只會是偶爾的餘興節目，而不會成為常態遊戲的。
不過最近有了一點改變。因為恩愛忽然開始對拼圖展現高度的興趣，起因是湯瑪士小火車。

 
▲湯瑪士小火車的完整圖案，一式三份連結起來，長長的，真的很像火車。

這組湯瑪士小火車拼圖是在高雄的百貨公司買的。
恩恩愛愛最近很喜歡小火車，他們也很愛玩小火車的遊戲，因此，剛好專櫃小姐介紹了這一組拼圖，於是我們就買下它。
一式三份的拼圖，可以連結起來說故事，也可以個別說故事，當然也可以玩遊戲，
 
▲小火車還可以手牽手玩遊戲，真好玩。 
 
▲這是恩恩在拼火車，仔細的對準輪廓，將小拼圖放進去。 
 
▲這是愛愛在拼火車，兩個孩子一人一邊，各自平行遊戲著。 
 
▲恩愛一起玩拼圖，愛愛到恩恩那邊去找小拼圖，恩恩正專心拼拼圖中。


【後記】

我一直困惑於這個問題，就是「怎麼引導孩子喜歡玩拼圖」。
看過很多媽媽們用心的帶孩子，也帶領他們玩拼圖，熱烈的程度讓TJ總是羨慕不已，為什麼他們的孩子可以表現出喜愛拼圖的熱誠，而恩恩愛愛對於拼圖，卻有很長的時間，一點興趣也沒有。
這樣的表現讓我感覺困惑，孩子為什麼會不喜歡拼圖呢？
不過他們倒是很喜歡木製拼圖。
▲木製恐龍拼圖、釣魚拼圖。

有一陣子，我買了風車出版的水果拼圖，不過我發現也許是因為困難度變高，恩恩愛愛明顯的表現出不喜歡的態度，那套水果拼圖也就此被打入冷宮了。
水果拼圖過後，一段很長的時間，我們很少玩拼圖。
然而對於這組小火車拼圖，他們卻表現出異於平常的熱情，他們的熱愛程度真是讓我驚喜。
一向比較坐不住的愛愛，竟乖乖的坐著玩了近半個小時，不受干擾；而恩恩表現出玩火車的創意舉動也讓我驚訝不已，當他發現三輛火車可以拼在一起前進時，他竟然高興的跳起來轉圈圈。
基本上，我喜歡孩子主動要求遊戲，或者自己動手玩遊戲，我不太願意干涉孩子過多的遊戲想法，雖然我知道孩子的遊戲經驗是需要一點時間的，但是我並沒有花很多時間在引導孩子學習遊戲，懶媽咪大多是放手讓他們自己摸索玩耍。
然而我忽略了有時這樣的放手摸索的方式，並不是很恰當的，尤其當孩子在抓不到遊戲要領時，我忘記留意到他們會感到挫敗與不耐的心情。
這天，恩愛爸爸陪恩愛一起玩火車拼圖，他很有耐性的，一塊一塊的陪著恩愛一一的完成拼圖。
恩恩愛愛很開心的ㄧ次又一次的完成拼圖，也ㄧ次又一次的要求再ㄧ次。
事後爸爸跟我一起討論，在拼拼圖的過程中，他發現孩子越拼越有興趣，越來越有自信，他說，孩子其實還是需要一點引導的。
我也在這一次恩愛跟爸爸玩拼圖的經驗中，深刻的領會到，適當而剛好的引導，也是能引起孩子對事物的探索動機。
在跟恩恩愛愛玩拼圖的過程中，我們發現恩愛不是不喜歡拼圖，而是因為他們抓不到要領，抓不到要領，就無法擁有成就感，沒有成就感，也就沒有興趣了。
我不能因為他們ㄧ時的不喜歡，而認為孩子不愛拼圖。
原來孩子的成長學習，不只是需要時間配合，也需要興趣的結合，更需要適切的引導。
這一次，TJ真的學到了一個很好的經驗。
這樣的經驗，對自己將來在職場上的觀察孩子的學習應該也是會有幫助的。
影響學習的因素有很多，其中的深奧還真是讓人目不暇給。
 

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有塊拼圖掉在地上。