呼吸之間

【數字磁鐵的啟蒙】

數字磁鐵是寶貝媽媽親手製作，送給恩愛的生日禮物。
在這裡要謝謝寶貝媽媽，真是很棒的生日禮物！

話說回來，這樣精緻美麗的小圓球，上面繡著可愛的數字圖案，讓人一看就愛不釋手，寶貝媽媽真的是用心良苦，手藝精巧哩！

數字磁鐵除了會讓恩愛黏貼在冰箱門上遊戲外，他們也很喜歡倒進倒出，用專屬收納袋來收收放放的，一邊放置，一邊唸著123…。
恩愛也會將數字磁鐵拿來當球，丟到小桶子裡，玩投籃的遊戲，投進時，還會開心的大喊：「成功！」
數字磁鐵也成了恩愛玩數學的啟蒙玩具。

有一次，心血來潮的，我跟他們玩起了「找朋友」的遊戲，其實也是簡單的配對遊戲。
我說：「橘色的好朋友在哪裡呢？」一邊拿著橘色數字球，一邊問恩愛。
他們開始找好朋友，剛開始，兩個會亂找，隨便拿一個就回答我說：「佇遮！」(台語)
我會問他們，要他們拿著數字球比對，看看是不是一樣顏色。
找了幾次，當他們比對成功時，會開心的說：「佇遮！」(台語)
依此類推，恩愛很喜歡玩這樣的配對遊戲。
我跟他們玩了幾次後，開始故意不跟他們玩，要他們倆個自己玩。
我發現孩子的模仿與學習能力真的很強，他們一個會學我說話，用詢問的口氣；另一個會大聲回答著：「佇遮！」(台語)
他們兩個可以這樣玩很久。

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【找找好朋友】關於分類概念

這一天，發現愛愛自己玩起了分類顏色的好朋友遊戲。

他將同樣顏色的球擺在一起，這樣的動作讓我感覺很驚奇，於是我順著他的心意，告訴她，可以將同樣顏色的哪一面擺出來，這樣會看的比較清楚。

原來孩子的分類概念，在兩歲兒的年紀裡，已經可以被建立起來了。

▲愛愛玩數字磁鐵2.3ys

▲意外的發現愛愛自己將磁鐵做了分類，同樣顏色的擺一起，於是媽咪請愛愛將數字磁鐵有數字的部份翻到另一面，這樣看來也更清楚了。

從數字磁鐵開始，我開始留意到孩子對數量的分類，似乎已經開始有概念了。

這真是一項有趣的發現，於是觀察兩歲兒的遊戲發展，開始變成媽咪每天的樂趣了。

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【貼紙】關於分類與次序感

這一天，拿了幾張立體貼紙給恩愛玩，恩恩愛愛開心的在牆上的壁紙貼貼。

這貼紙印著許多不同顏色的汽車與交通工具，剛好是恩愛現在最喜愛的。

當他們黏貼完畢時，我發現到，兩個孩子貼貼紙的畫面，呈現了不一樣而有趣的情形。

▲這是愛愛貼貼紙的方式。

▲這是恩恩貼貼紙的方式。

你看的出兩個孩子貼貼紙的不同嗎？

從孩子貼貼紙的方式，也可以看出孩子的不同性格與他們在認知學習上的不同發展。

恩恩貼貼紙是比較隨性，比較沒有次序的貼法。

愛愛卻是比較有次序的，他將相同的擺在一起。

▲我觀察到愛愛貼貼紙的邏輯思考，開始出現了小小的次序與分類的概念，這發現讓我感覺驚訝。

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【黃色高樓大廈】關於分類的進一步進化

這是七月五日的樂高積木。

我在廚房忙碌，讓恩愛跟爸爸與阿姨們在客廳遊戲，當我完成工作，來到客廳時，我發現在樂高積木桌上，出現了一棟小小的黃色高樓大廈。
掩不住我的驚奇與開心，我問：「是誰蓋了這間高樓？」
是愛愛蓋的。
原來愛愛用所有的黃色積木堆砌了這間高樓。

▲黃色高樓大廈，是孩子獨立完成的作品。
跟之前玩積木的方式完全不同，這一次愛愛單純使用黃色積木蓋房子的方式，開始表達出兩歲兒特有的邏輯概念。

【後記】

對於恩愛最近在遊戲時表現出的分類概念，雖然讓媽咪感覺驚奇萬分，但是我也不排除，有可能是孩子無意間的遊戲巧合。

我不刻意教孩子玩分類，但是我驚訝於原來生活中的學習，也能影響孩子在遊戲時的行為。

數學的概念，其實是生活中隨手可得，隨手可教的。

常常，我會請恩愛自己收鞋子，他們可以分清楚自己的鞋和別人的鞋，並幫忙擺置收好，這是一種配對的能力。

有時，我會跟恩愛一起念唱數字，睡覺時念，等待的空檔念，遊戲時念，不刻意教唱，但是都是很隨性的，現在他們可以從1數到30，這是唱數的能力。

收拾積木時，有時我會故意要恩愛將同樣顏色的擺在一起，這是分類的能力。

吃葡萄或櫻桃時，我會數給恩愛看，讓他們知道碗裏有幾顆，這是數數的能力。

其實玩數學最好的方式就在生活中。

不知道三歲前幼兒的數學概念是能夠發展到什麼程度，這一點讓媽咪感到好奇。

皮亞傑認為，一歲半到七歲是屬於前操作期，他認為孩子的學習成長是有其階段性的，不論孩子的成長快慢，他們的成長階段都是可分析理解的。

我想到，若是如此的話，那對現階段的孩子來說，數的概念，可以理解到什麼程度呢？這真是一個有趣的問題。

撇開理論不提，衷心的，我希望恩愛的學習是要慢慢來，不需太急的；我也不想給他們太多東西，我希望給他們的，是他們可以自己想要並主動探索發現的學習態度。

我想，這應該是比較重要的吧。


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