When the singers go marching in/歌者行進

    這是應豬小草的需要所寫的文章。儘管我沒唸過音樂科系，不過年輕時投注不少心血摸索，再說也誤人子弟幾落冬，加上大箍呆當年也是實驗品，所以要拼湊出一些經驗之談應該是ok的。

目前三歲以上的音樂才藝班大約可以分成幾個系統：山葉、奧福、朱宗慶、鈴木等。大箍呆上過前兩種，原本第三種我也想讓他試，因為我覺得活潑好動的男孩應該很適合玩打擊樂，可惜當時舊居地沒開班。我個人是比較傾向於奧福，因為初學者用歌謠、韻律活動、角色扮演等方式進入音樂領域，也符合我的教育理念。以前大箍呆上奧福音樂班時，我也會和他一起上課（其實老師也會要求啦，這樣子回去之後比較知道怎麼帶小孩複習），順便偷學一些老師的撇步。

當然小孩子的變數很多，除了留意當時的身心狀況和反應之外，有時候也不用太心急。像大箍呆和我都是屬於「愛玩型」，有樂器或者遊戲我們都會很高興的加入。有時候我玩到太開心，還會忘記小孩在旁邊。如果真的不習慣上課方式，就不要勉強小孩子。也有同事家的小女生因為害怕不習慣，兩次之後就退掉了。

再說到山葉。多了鍵盤和視譜、聽音，所以挑戰也大一些。儘管課程是循序漸進，可是回到家一定要陪小孩子練習：聽CD，唱歌，彈琴。兒童班也有一些寫音符和譜號的作業。當初因為家裡有鋼琴，所以問題不大，可是我發現大箍呆的小肌肉發育不夠成熟，視譜彈琴對他而言是有難度的，有時甚至於會排斥（這和學習障礙是否相關，暫時存而不論）。有些人天生就沒辦法看鋼琴的兩行譜，可是也有人視譜能力很強。我以前會去看一本書「如何為孩子選擇樂器」（世界文物出版），看一看再想一想，心裡面就比較有底。大概是這樣子。

反正就常常給小孩聽一些CD啊，不然讓小孩跟大人聽一些有的沒的也無妨。大箍呆說過：「老媽以前都會帶我去一些奇奇怪怪的地方聽演唱會。」如果可以把快樂和感動帶給下一代，應該就有意義了吧。