When the singers go marching in/歌者行進

在教會裡批改得勝者本子也有好一陣子了，這回第一次改CCF的本子。本來以為自己應該不會寫這段經歷，因為「右手做的，不要給左手知道」，更不希望寫太多孩子的隱私，只是在關係逐漸深化之後，我警醒到必須調整視角，順便記下一些思索和反省：

其實整個課程已經結束，小花的信不是寫在本子上，而是另一張信紙，我去教會拿到的是影印版。Leader說：「你自己決定是否回信給她。」不過我真的不知道，leader對於這種關係在課程結束後繼續維持的態度。可能老師和女性當慣了，總是會去揣摩上意，而我幾乎總是到了自己已經被壓到快要不行，才變成那個最後知道自己處境的人。我自己的立場是：我希望可以和她繼續通信（最好透過網路），必要時可以給手機。多年帶班結合生病實戰經歷，讓原本個性主觀感情用事的我，慢慢了解到和不一樣小孩建立關係的進程。其實剛收到通知自己就心頭一緊，因為知道勇敢的小花已經願意對未曾謀面的我，更進一步敞開自己，而我在面對可能有的複雜身世經歷時，也清楚那應該會是場震撼教育。果真在長信當中，小花以細膩真摯的文筆，敘說了屬於她的過往傷痛。

常常我們大人會說：「這種小孩家庭不正常。」還有抽煙鬼混吸毒打架不讀書就是壞小孩。其實這樣的標準，不只讓孩子痛苦，坦白說我這種另類老師，也很難忍受這樣的粗暴。至少我就覺得小花很可愛，她知道很多東西，也很了解自己，比當年只會死讀書的我強太多了。雖然這樣講可能很不禮貌，可是我還是要說：「如果去做這類的事工，只是出自拯救者的心態，站在高一等的位階『施予』，那不是耶穌對我們的教導。」其實我也知道，我的土法煉鋼大概不值識者一顧，所以必要時可能我會再回醫院去和醫生討論。說穿了我祇是比那些小朋友會唸書而已，所以跑出去之後還是從框框彈回來，繼續回到常軌。小花大概也從我批改的文字中發現，我對她的處境能夠感同身受吧。

現此時回想起來，我跟醫師偷學的步數還真不少，人家在學院裡讀到頭毛嘴鬚白，我卻一邊看診一邊使出了吸星大法。難怪最近小鬼都說：「老師你好愛講笑話喔！」

註：本文在寫作之前，作者曾拜讀Harry Wu「家道」大作，感謝他對本人製造文字上的啟發。