When the singers go marching in/歌者行進

我一定要再次向mizu和James說對不起，因為參加這個論壇，所以沒有在另一個所在現身。以下簡單記些心得：

最近因為中等師培被停招和台文所評鑑結果，學校的確給了外界負面的印象，這反而成為我決定出席的理由。算算自己實在和台北城這兩所師校有緣，上個世紀先在南門城內數了五年饅頭，這幾冬又到了城外讀了碩班。由於當年學校似軍營，饅頭數完之後我暗自立志，絕對不回師校進修。只是上帝想的和我想的不一樣，落榜六次之後還是乖乖進了另一所師門。我原本不敢懷抱太大的期望，因為在體制內打滾許久，早就應該馴化得比現在更油條，何況我並沒有忘記上個世紀目睹的怪狀亂象。可是我不甘心，好不容易有學校唸了，當然要找自己喜歡的主題研究寫論文。在此要特別感謝台文所的課程、老師，還有一起修課的同學們，對我撰寫論文的巨大幫助。同時具有二校校友身份，更讓我想要弄清楚當年日本時代一師與二師的分合：

從1895年芝山巖學堂－＞1896年國語學校－＞1920年臺北師範學校－＞1927年（注意！這時候分割成了）台北第一師範學校（北市文武町）、台北第二師範學校（北市下內埔）－＞1943年合併升格為專科，校址改在下內埔成為校本部，招收本科生；文武町改收預科生及女子部。所以二校並無從屬的問題，而是系出同源。文武町的南門校區鄰近台灣總督府，1945年5月30日吃了58顆美軍炸彈，只剩公園路的一堵牆。

終戰之後南門校區成了「台灣省立台北女子師範學校」，下內埔的芳蘭校區成了招收男生的「台灣省立台北師範學校」。白色洞洞牆的造型，據說寫起來就是「女」字。1964年師範升格為師專，1967年台北市改為直轄市，「省女師」成了「市女師」，畢業後在北市服務。學姐們儘管優秀，但是北市國小師資性別比例失衡，故於1979年起招收男生。1987年九所師專改制師院，1995年「師資培育法」通過，一般大學亦可設立教育學程，2004年由於流浪教師問題，教育部要求師院師培生減半，並轉型為一般大學。2005年，國北師和市北師改制為教育大學。

同意老師所提到的（忘了是哪位講的，抱歉），教育部現在每年都會公佈百年歷史的學校名單，鼓勵學校建立校史。教育大學更應當將自身的校史整理出來，也可以提供給現職教師編撰校史時更多的協助。之前我在周遊各校四處生根，的確看到有些學校保存了好些很讚的東西，像是：日治和民國時代的紀念碑、精神堡壘、校旗、學籍簿、教職員名錄、早期畢業紀念冊…。我都會提醒校方要注意，要把這些東西視為校史的一部分，也可以發展校本課程。能把這些東西做起來，實在是比背事件記年代高明太多啊。

當然學校歷史悠久不見得就代表好，不過看看這一串北師校友名單：蔡培火、陳逢源、黃呈聰、游彌堅、吳三連、王白淵、郭柏川、朱昭陽、王敏川、陳旺成、陳炘、鄧雨賢、謝春木…，如果台灣歷史少掉這些人，應該會失色不少吧？！戰後K黨政府對師範院校的箝制，還有師專改制師院前後校園文化的轉變（把當時學生編輯的刊物拿來檢視吧！我也為了編校刊耗去不少青春和學分啊～～），還有這兩所學校都有的音樂科，台灣美術發展和師校的關聯，恩，可以做的太多太多了～～～

身為末代公費生，我親眼見證這些年教育環境和母校的種種變化。不管喜歡認同與否，兩所北師在我的生命中留下了不可磨滅的深刻印記。在這裡我追逐夢想，思考研究，像海綿吸取養分，如樹苗定根茁長。上一個世紀的師長們，鼓勵我們當主任校長，我曾經徘徊猶疑，不知道到底自己是否適合走這條路。不敢求自己校史留名，至少不要當反面教材吧？