昨非格日纂

親愛的理陳河小朋友

很多年以前，當我還是小小大學一年級學生時，有次興匆匆地去聽小野的演講。有人問道：小野兄，這個寫書要怎麼樣才會賣。

親愛的理陳河小朋友

很多年以前，當我還是小小大學一年級學生時，有次興匆匆地去聽小野的演講。有人問道：小野兄，這個寫書要怎麼樣才會賣。

小野清清了喉嚨(可以想見這題目有多難)，眼神晃開了下，似乎是下定了什麼決心似地說：「哈哈哈哈哈~我完全不知道唷......」

《蛹之生》，在當年，如果有所謂金石堂一類的排行榜，大概是穩坐冠軍連續一百週之類的長銷暢銷書。這賺進無數版稅，讓我從道南山腳下騎車狂奔至師大拿著紙筆全神貫注在底下猛記筆記的大師竟然給我這答案...我的憤怒幾乎要對著千古傳世留一手的武林慣例狂嘯時。他又說話了...

這個，有個導演，因為一直失志，所以就氣起來編了部自己很想拍豁出去賭上身家性命卻成本很低結果後來票房奇高的電影劇本。那次的成功經驗讓他卯起來又寫了部片，得到了400萬元電影輔導金，在努力地結合了所有商業考量後，想拍出一片大家都會進電影院的故事，結果卻奇慘無比。

這個「成功」的劇本叫做《愛情來了》，「失敗」的電影叫做《熱帶魚》，主角是陳玉勳。http://www.taiwan123.com.tw/song/movie/movie20.htm

對於「寫的讓人想讀下去或容易讀的要點有哪些? 」這個問題，如果說老師我知道的話，大概就去當暢銷小說作家了吧(群毆)

不過，老師還是願意在這裡說幾個可以努力的方向唷。

首先，一定要自己讀了會喜歡。

自己如果都讀不喜歡了，還能怎麼辦呢?只能雙手一攤倒頭就睡吧。就像是平常我準備上你們的課，一堂課的好壞，我怎麼知道你們愛不愛呢?先決條件一定會是，我自己愛不愛唷。我在上課的時候，有沒有開心了，如果我真的開心了，通常你們也都真的開心了。所以，一定要自己讀了會喜歡。這是說出來像可以隨手丟掉垃圾桶裡的名言，卻像是你們教室後面堆積如山的垃圾一樣歷久彌新，過段時間別忘了把捏皺的紙團翻出來攤開再好好讀一次。

其次，要有美感距離。

寫現在，要穿插過去和未來。寫自己要寫相關人物。寫本地，要寫遙遠的地方。因為，寫現在，一但穿插了過去未來就會有歷史感。 寫自己寫相關人物 會有空間感。寫本地，想遙遠的地方會有鄉愁與遠征的孤獨與冒險。

至於，運用文字的能力，是要慢慢累積鍛鍊的。累積和鍛鍊，始終關係著人生志向的選擇與天賦的發見，有時勉強不來，有時不勉強就來。這論點類似麻辣臭豆腐為什麼要加了鴨血才會好吃，就像是九把刀亂寫才有人愛看，《銀魂》可以整集都在惡搞還是很好笑。太強求意義的本身就成了沒有意義的鬧劇，太追求惡搞的本身就會乾癟地像是冰了太久的吐司麵包，加了太多膨鬆劑的餅乾和糖精的碳酸飲料。説了這麼多就是告訴妳，我很欣賞的文字能力其中有項就是精準的比喻。這看看張愛玲的小說就知道，牆上的蚊子血與心口的硃砂痣，像是鬼魂一樣地嵌附著我的記憶。因為，精準；所以，真實。

關於專題研究，能夠耽溺於這些可愛的人物，不就是件幸福滿逸的事情嗎?就像是拿著打個結的手帕就能當公仔玩很久一樣。能夠有這樣的能力，本身就是值得欣羨的，樂望你的作品。

阿倫