あきよしの学林漫歩

以下是網路上收集的有關日韓資料庫及其連結整理。 ...繼續閱讀

沈津《老蠹魚讀書隨筆》（桂林，廣西師大出版社，2009年10月）。此書為沈氏在其博客文章之集結，上週六已拿到新書，特將其內容提供原出處，放於網路，美其名網路版。（註，有兩篇未見其博客，紅色標示。又連結後為該書所改之新題。）
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本資料為日前引起爭議的「大江事件」相關資料彙編。目前尚未尋得鍾彩鈞先生文章，當日後到圖書館查詢資料庫補上。 ...繼續閱讀

    日文舊籍文獻目錄台灣幾個大圖書館，如台灣國圖、台灣圖書館（台灣分館）、台灣大學圖書館及其相關單位都有相關紙本目錄。另有一些小型、中型圖書館（如國中圖）尚未編纂，但其資訊檢索均十分發達，可以透過線上加以檢索（有些館甚至開始將館藏數位化），數位化館藏則以國中圖、台灣分館開始進行，且有不錯成績。較有名者，為台灣圖書館「日文舊籍台灣文獻聯合目錄」。國外則以日本最為有成效，遠在台灣即可透過網路進行閱覽。再不濟，則利用日本時期編得目錄（只是這有點風險，因為歷經戰後很多藏書都損毀、或轉移）。

    而中國再這方面卻遲遲未有相關建設。不是說他們沒有日文圖書（當時東北、華因為民族問題而北、上海、江南、廣州等第都是在日本統治之下），搞不好還比台灣多，其原因是不重視這批文獻。
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    上海地區開風氣知先，早在1990年代上海圖書館即編有「上海圖書館館藏舊版日文獻總目」一書，現又加以製作資料庫，方便更多學人使用，

上海圖書館館藏舊版日文文獻總目數據庫簡介
上海圖書館館藏舊版日文文獻總目數據酷使用說明
上海圖書館館藏舊版日文文獻總目數據酷
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以下兩則是20年前聯合報系專文，在今天看來仍值得我們思考

【讀者投書】冷卻大陸熱 制裁中共－政府民間聯合 主掌經貿活動

【台北 有心人】看到今早中共血腥鎮壓學生和民眾慘烈的情形，心中的難過真是千言萬語，所以即刻打了這個電話表達自己的想法。

縱觀這次事件，台灣一直處於「不確定」，為自己應扮演角色而爭論不休，民間如此，政府亦然，好不容易，民眾「聲援」聲音匯集起來，卻到了學運尾聲，然而最重要的是，這些聲援聲音卻因傳播的阻隔，不能讓大陸學生深切感受來自台灣的支援，我們在電視台看到許多北京學生根本不知台灣有聲援運動。

現在血腥鎮壓既成事實，台灣聲援抗議已無濟於事，唯一的利器是台灣緊縮對大陸的投資、經貿活動，冷卻大陸熱，因為中共現在視台灣投資為其沿海經濟特區發展的主力之一。假如政府和民間能聯合起來，有些動作，相信必然是對中共鎮壓行動最好的回應。【1989-06-04/聯合晚報/02版/天安門特別報導】
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         此二詞很多中國出版的書都混用，聽林老師說應該有人提出來一番。這邊是我上課綜合老師的說法與我自己的的想。

         「輯佚」，最簡單的定義就是將已經亡佚的書，從其他地方引用的（如類書），將之收集，恢復該書某種程度的舊觀。換句話說，那是原有其書，而作的。

        「補遺」則是就某一種專題文獻進行搜集成書後，後來有新的發現在附補於該書，兩主不同。

        講理論或許霧颯颯，舉一故實際例子。中國曾出版有「全唐詩輯佚」之類的書。問題是全唐詩並不是真有其書。而是清代根據各種材料蒐羅後而成一新書名。若後市還發現有其他材料進行增補只能用「補遺」，而非輯佚」。跟那些已經亡佚者在搜捕不同。 

        一本書都第一面都有該書的「目」，方便我們瞭解該書的內容梗概。。這些「目」現在都稱為「目錄」這詞也用得很習慣，理所當然，包括我自己在內。在我寫作碩論時，就聽到有人說一定要用「目錄」，而非「目次」，但事實證明後者才是比較正確的用法。故真正上應該是使用「目次」才是。

        「次」有次序的意思，「錄」則有紀錄的意思。表面上看來無什麼差別。實際上，所謂「記錄」在目錄學上有題要的成分，換句話說他具有對該書簡單介紹的文字。我們一般說的目次，只有該要，並算不上解題。

 

前曾撰寫古今圖書集成相關文章，今檢得陳夢雷資料，先附於此。 ...繼續閱讀

              

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