遇見自己

上日文課一段時間了，發現上日文不只能學到語言，還能學到待人處事的態度。

能上到老師的課是一種緣份，本來老師是在日本定居，因為一些事情暫回台灣，也就這樣才有機會能不去日本就能與老師的先生見面。

老師是個很有自己想法的人，未來的目標也很清楚，就算人生中碰到了計畫之外的事情，也能平靜的理好情緒再度上路。

曾經有向她請教過這方面的問題，老師說曾經的她是個個性很直的人，覺得不好就是不好，不會轉彎。但是和她先生認識後，她學會變的柔軟卻不失原則。
老師的先生也是一位個性很好的人，不吝嗇對人付出關懷。雖然語言不通，但是常常感受的到他對老師的溫柔和尊重，老師和她先生都非常喜歡用閱讀來充實自己，有的時候看著他們對話，都會有一種天生絕配的感覺。(雖然字句常常聽不懂，但氣氛感覺起來是很甜蜜的。)

而且老師與她的先生對學生很有包容力，也很有耐心，雖然說因為我們是學生，老師或多或少會多些比平常人更多的耐心，但我認為這是一種可以依此來看態度的事情，所以我認為老師與她的先生對於人是非常有包容力和耐心的人。

或許老師受天蠍星影響，我感受到老師的正義感很強烈，有些人的正義感是個人主義的，但老師卻能從多個角度來看事情。

有一次同學拿出報紙說：「你看這照片，我看到好難過喔。」她指著88水災中過世的人，一張彩色照片，大大的放在報紙上。

「唉…」我嘆了一口氣後再翻幾頁，後面又放著某某人自殺的照片。

老師這時候說：「我不能接受報紙放這種照片，這樣是很過份的事。」
我跟老師說：「可能有些照片是有警告意味吧！像酒駕這類的…」
老師說：「就算是有警告意味，也可以用別種方式來呈現，把過世的人拍成照片還放上去是很不道德的，他們沒有想過這些人的家屬心裡是什麼感想，自己的親人過世已經很痛苦的，遺體的照片還要被放在上面給大家看。」
我從以前到現在都沒有從這方面想過，或許就是單純的看一看就過了，當老師這麼說的時候，我開始試想如果今天發生在我身上…
的確，這是非常不道德的，這是一種二度傷害。

老師最厲害的就是能冷靜的看待自己人生中的問題。
五月多從日本回到台灣，這是個大遷移，沒想到老師很快的讓台灣的生活上了軌道，還在六月初時開課。在又要授課、手邊又有工作，還有日本的中文家教沒中斷的情況下，其實一心非常多用，加上家裡許多事也是老師一手包辦…試想發生在我身上，應該非常吃不消的。

這樣的人生態度是我一直想要學習的，但是我卻一直在迷宮走不出去，好像自己有千百種樣子，怎麼樣都看不清楚。

有一次課堂上，老師問了每個人

あなたはどんな人ですか？(你是個怎麼樣的人呢？)

雖然老師是為了練習對話造的問題，但我很認真的在想這個答案。

我是個怎麼樣的人呢？

老師和老師的先生非常有耐心在等我回答，我想了非常久。

冷たくて、面白くない人です。(冷淡又不有趣的人。)

我有發現其實自己對於別的事蠻冷淡的，與其說冷淡不如說被動。
或許也是因為還沒學會喜歡自己，對自己的評價一直都很負面，本來我不知道自己到底想變成怎樣的人，但認識老師後，慢慢有一種：我很想成為像老師那樣的人。的感覺出現。

我盡量讓自己成為海綿，不停的吸收好的、有益的東西，來讓自己更好，能讓自己喜歡上自己。人生下來沒有人教你通往好生活的捷徑，唯有虛心受教才能看見人生中值得學習的人事物。