貓探員的祕密基地

七月三號返校發成績單是我在F中的最後一日。 ...繼續閱讀

學生的無意見讓我印象深刻，使我想到「當教授變成學生」一書中，提到的「均等」=「隱藏」。

我的班上有一群學生在上學期末便隱然形成一個群體，這個群體內的成員都是愛玩愛瘋的女孩，有八到九個（視人際的內圈外圈而定），這群孩子非常的熱心，也都直言敢講，雖然班上有不少風風雨雨也可以說是由她們帶頭的，比如說排斥某人，用一些看似機智但是並不正義的言語去擠兌他人，但基本上，大家都覺得她們給班上帶來歡樂，而且對「大多數人」是無害的。

經過近日一連串的活動之後，我想再帶大家出去玩耍，而以「慶功宴」之名義請班長舉行投票，看他們自己想要去哪裡，結果回報是「唱歌」，因為「有吃又有玩」，雖然跟我本意想的吃飯聊天有點差距(通常去KTV，大家是不會深入的聊天，不過就是一些泛泛的哈啦罷了，而且一定有一部份的人絕對不會開口唱歌)，不過畢竟這不是假民主，於是我定好位，不料再請班長今天確認一次，到底有幾位同學會去，卻只剩下八個。

八個，就跟小團體的人數一樣。於是我問明了，原來當初大家在投票時，除了「唱歌」有基本八票之外，其他選項諸如「吃飯」是沒有人舉手，等於八位舉手通過的人，代表了全班，而其他人雖然投「無意見」，但是事實上他們對於「唱歌」沒有興趣，於是他們用「不參加」來表示他們的意見。

雖然說高中生如此做很平常，不過我還是藉此機會教育了一下，這個事件其實是一個微型事件，代表了在這個班級，這八人團體講話最大聲，但是其他的同學不一定買帳，可是也沒有人會出言反駁，大家只會消極的反抗，這是我對這個班最大的隱憂，新任的導師可能要一陣子才會發覺這個問題吧，但這也不是導師能夠主導的了~

終於把學生的兩場音樂會結束，心裡放下半顆大石，剩下的半顆是自己的合唱午間音樂會，以及要說再見的說辭，我怎麼都想不出來。

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F中的校長很妙，很喜歡親自到辦公室送老師東西，一年快結束了，我從校長手中收到的包含我生日時，收到一大束鮮花，以及他親筆書寫的卡片；慶祝學校入選優質化校園，每個老師都有的三顆金莎巧克力；教師節的一朵花；冬至時的一大碗紅豆湯圓，以及今天的母親節康乃馨。

不過說實話，當校長走進辦公室時，送我康乃馨時，我真是被嚇到了。

我，單身未婚，跟母親實在扯不上什麼關係呀。

只好自嘲，沒錯，普通班的學生有的問我結婚沒，我都說「我有２８個小孩了～」，這個導師班，也是我的孩子們，從借回家的火車錢、生理痛、跟朋友吵架哭了、跟男友分手哭了，有的沒的小事，都是導師負責的範圍，不過距離真正的母親，我自覺還差遠了呢。

去剪了新髮型，之前染了頭髮，原本的長卷髮的髮尾，我總覺得毛燥得厲害，眼看夏天又要到了，跟髮型師說我要剪短，於是我變成hero裡面的松隆子。

其實這個髮型我大學也留過類似的，事實上我學士照便是這個造型，剪短又染的隔天，學生都驚呼俏麗，紛紛表示年輕了二十歲，男友M說：「那你跟他說那老師不就只剩五歲了。」我：「我還不至於說謊成這樣…哈哈~」甚至走在校園內，來自四面八方都有「老師，你剪頭髮了，好看！」諸如此類的大聲宣告，害我亂不好意思的。

我班上的學生，因為剪髮當天早上，才被我狠狠罵了一頓，隔天以新造型出現時，學生雖然驚訝，但是私底下大概以為我被他們氣到了，所以長髮為君剪，幾個同學便一直問：「老師，你為什麼剪短了？」我：「夏天到啦，沒為什麼」淡淡帶過，他們更覺得老師一定是不想講，這兩天乖得狠，皮蛋孩子大氣都不敢吭一聲，完全依照學校作息來，沒有人敢造反了。

這周生氣的頻率頗高，都是為了學生的常規大怒，發現有些事情好好講不行時，還是該讓學生看看老師發飆起來，可是很嚇人的呢。

我有個習慣，會在自己的辦公桌下面放自己與學生的合照，剛到F中時桌下放的是我自己大學開獨奏會的照片，還有我與N中同學的生活照。F中的小朋友看到導師桌下的照片有時候會佇足看一下，隨著時光流逝，我與我的小孩們(是的，我都如此稱呼我的導師班學生，他們是我的28個小孩)，有了很多的生活體驗，漸漸地我便把桌下的合照換成他們的，他們便會驚呼「哇，這是我們耶~」接著便會對著照片裡的自己評頭論足一番，軍歌比賽、賞櫻、動物園班遊，照片裡的我們總是笑得很陽光，很可愛。

小玲這天到辦公室跟我哈啦，要走前又臨送秋波，看到我的桌下是班遊的合照，這張照片沒有她的身影，那天她生病沒有到校領成績單，自然也沒有跟到，她對這件事非常在意，因為那是我們班第一次出遊，她看了看照片說：「老師，你明年可不可以繼續教我們？」我心裡嚇了一跳，故做鎮定問：「怎麼會突然講到這件事？」她說：「因為我們很想繼續給你教嘛～」打發走兩個女生後，心裡一陣五味雜陳，喜的是學生喜歡我，才會口出此言，難過的是這個問句的答案是「不行」，因為我早已決定以學業為先，這也是最好的決定。但本來以為可以灑脫說再見的我，卻因為這個問句起了波瀾，看來道行還不夠，在那一天來臨之前，得好好修行修行才行。

又放浪地過了一陣子，其實是骨子裡不想處理一些事情，覺得腦袋空空的日子真好，可惜我不該享有，(但我又如此地想擁有…)，唉。

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有時候不禁心想這麼累地生活著是為了什麼?

於是只好扳著手指頭數數兒

數著剩下的上班日子

快樂的時光不是沒有

但我總覺得不快樂的時間比較多

而且我也不想假裝

畢竟

選擇總是有很多

不是嗎

上學年所寫教案獎金前些天下來了，比我預計的高很多，真是有一種「天下掉下來的獎金」的感覺，特別是我也不是為了錢才去撰寫參賽的，每逢這種時候我便特別開心，因為無所求，有所得，功德圓滿，這學期我又開始了另一個教案的點子，趁著教到「歌劇」，搭張惠妹「杜蘭朵公主」的順風車，讓八個班的學生自己改寫第三幕的劇情，全程錄影，再加上宛如綜藝節目的舉牌效果，到目前為止，學生都玩得蠻開心的，要等到星期三開始演戲才知道成效如何，為此我還特別買了一個電影拍板，達到了意想不到的效果，學生一看到拍板便發出驚呼說：「老師，你好專業」接著便跑來我跟前說「老師，借我玩一下！這是什麼做的？你怎麼弄到的？」我：「我網購的～」，有的學生還繼續問下去：「多少錢？」大概是太喜歡了吧，靠著這些道具，以及架好的DV攝影機，學生知道自己導演的片段會很正式地被錄起來，老師會選出最傑出的團隊，在全部演出結束後，再放給別班一起欣賞，他們開始變得認真，使出渾身解數，而不再是我讓他們課堂討論時，老是講一些不著邊際的事情，聊自己的天，教具幫助我達到了我要的目的。

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開學兩周，處理了一堆學生幹的好事，真叫人啼笑皆非。

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