June 28,2008
凡人
凡人二重唱在「小胖老師」還沒出現在評審台前,我相信一定很多人根本沒聽過。袁惟仁那時候一點也不紅,不過是跟莫凡組成「兩個胖子」的重唱團體之成員之一,完全不是現在風光模樣相可比擬的。
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June 1,2008
不論如何,大步往前!
最近為了學業、事業的事,很有點心煩。
不過煩歸煩,過了一會兒,我便覺得這些都無所謂,反正就一件接一件做好,有關於未來,其實也不需要先設想好,即使旁人說機會很少,要趕緊把握云云,依現狀不行就是不行,況且我也不是很願意在一個讓我不快樂的環境。我很樂觀的想,再怎麼樣也不會餓死,是吧~想這麼多沒必要啊~
不過煩歸煩,過了一會兒,我便覺得這些都無所謂,反正就一件接一件做好,有關於未來,其實也不需要先設想好,即使旁人說機會很少,要趕緊把握云云,依現狀不行就是不行,況且我也不是很願意在一個讓我不快樂的環境。我很樂觀的想,再怎麼樣也不會餓死,是吧~想這麼多沒必要啊~
May 25,2008
走調的宮川
因為去年的教案比賽L大力幫忙,過年時獎金發下來了,當時說得獎要請客的承諾在此時兌現。
L說想吃日本料理,可是有本餐廳指南在腦裡的M正好去當兵,於是兩個人去吃很久以前各自有吃過的吃到飽日本料理「宮川」,我上次吃大概是四、五年前吧,那次記得兩對情侶加我,總共五個人還吃得還算歡喜。
豈料今午的請客宴,每每令我們大吃一驚,不知是我這幾年見識大開,還是它縮水實在太嚴重,每每菜上來我們都非常不滿意,大概只有熱炒類是大盤一點,烤魚還ok,其他的如手卷、豬排等菜都很粗又料少,我點「蟹肉沙拉」,心想應該是新鮮蟹肉,沒想到是蟳味棒,想來是自己太傻太天真~這樣吃下來也飽了,每人加服務費也要440,這樣的價位吃這樣的東西,其實也沒便宜到哪裡去,今日是主隨客便,以後這家餐廳都不再列入我倆的考慮了。
L說想吃日本料理,可是有本餐廳指南在腦裡的M正好去當兵,於是兩個人去吃很久以前各自有吃過的吃到飽日本料理「宮川」,我上次吃大概是四、五年前吧,那次記得兩對情侶加我,總共五個人還吃得還算歡喜。
豈料今午的請客宴,每每令我們大吃一驚,不知是我這幾年見識大開,還是它縮水實在太嚴重,每每菜上來我們都非常不滿意,大概只有熱炒類是大盤一點,烤魚還ok,其他的如手卷、豬排等菜都很粗又料少,我點「蟹肉沙拉」,心想應該是新鮮蟹肉,沒想到是蟳味棒,想來是自己太傻太天真~這樣吃下來也飽了,每人加服務費也要440,這樣的價位吃這樣的東西,其實也沒便宜到哪裡去,今日是主隨客便,以後這家餐廳都不再列入我倆的考慮了。
May 23,2008
台灣博物館
送男朋友去當兵,最後一天我們決定去台灣博物館約會。
台博館在哪裡?你不知道吧? 在二二八公園裡面。 起因是我問起台北市哪裡有巴洛克建築,我想用來當上課的教材,好讓學生更有在地的感受,不要每次都講凡爾賽宮或是其他國外建築,我覺得這對於沒什麼世界觀的小孩,實在太遙遠了。 M說那去台博館吧!剛好那天是博物館日,所以參觀免費~但搞了半天,原來台博館這棟日本時代為了兒玉總督建的建築物,並不是巴洛克時期的建物,而是文藝復興,而且外觀的柱子還是愛奧尼克式等等的混合,這棟博物館我可是第一次進去呢~我們照了很多照片讓我教學用。
台博館在哪裡?你不知道吧? 在二二八公園裡面。 起因是我問起台北市哪裡有巴洛克建築,我想用來當上課的教材,好讓學生更有在地的感受,不要每次都講凡爾賽宮或是其他國外建築,我覺得這對於沒什麼世界觀的小孩,實在太遙遠了。 M說那去台博館吧!剛好那天是博物館日,所以參觀免費~但搞了半天,原來台博館這棟日本時代為了兒玉總督建的建築物,並不是巴洛克時期的建物,而是文藝復興,而且外觀的柱子還是愛奧尼克式等等的混合,這棟博物館我可是第一次進去呢~我們照了很多照片讓我教學用。
無意見
學生的無意見讓我印象深刻,使我想到「當教授變成學生」一書中,提到的「均等」=「隱藏」。
我的班上有一群學生在上學期末便隱然形成一個群體,這個群體內的成員都是愛玩愛瘋的女孩,有八到九個(視人際的內圈外圈而定),這群孩子非常的熱心,也都直言敢講,雖然班上有不少風風雨雨也可以說是由她們帶頭的,比如說排斥某人,用一些看似機智但是並不正義的言語去擠兌他人,但基本上,大家都覺得她們給班上帶來歡樂,而且對「大多數人」是無害的。
經過近日一連串的活動之後,我想再帶大家出去玩耍,而以「慶功宴」之名義請班長舉行投票,看他們自己想要去哪裡,結果回報是「唱歌」,因為「有吃又有玩」,雖然跟我本意想的吃飯聊天有點差距(通常去KTV,大家是不會深入的聊天,不過就是一些泛泛的哈啦罷了,而且一定有一部份的人絕對不會開口唱歌),不過畢竟這不是假民主,於是我定好位,不料再請班長今天確認一次,到底有幾位同學會去,卻只剩下八個。
八個,就跟小團體的人數一樣。於是我問明了,原來當初大家在投票時,除了「唱歌」有基本八票之外,其他選項諸如「吃飯」是沒有人舉手,等於八位舉手通過的人,代表了全班,而其他人雖然投「無意見」,但是事實上他們對於「唱歌」沒有興趣,於是他們用「不參加」來表示他們的意見。
雖然說高中生如此做很平常,不過我還是藉此機會教育了一下,這個事件其實是一個微型事件,代表了在這個班級,這八人團體講話最大聲,但是其他的同學不一定買帳,可是也沒有人會出言反駁,大家只會消極的反抗,這是我對這個班最大的隱憂,新任的導師可能要一陣子才會發覺這個問題吧,但這也不是導師能夠主導的了~
我的班上有一群學生在上學期末便隱然形成一個群體,這個群體內的成員都是愛玩愛瘋的女孩,有八到九個(視人際的內圈外圈而定),這群孩子非常的熱心,也都直言敢講,雖然班上有不少風風雨雨也可以說是由她們帶頭的,比如說排斥某人,用一些看似機智但是並不正義的言語去擠兌他人,但基本上,大家都覺得她們給班上帶來歡樂,而且對「大多數人」是無害的。
經過近日一連串的活動之後,我想再帶大家出去玩耍,而以「慶功宴」之名義請班長舉行投票,看他們自己想要去哪裡,結果回報是「唱歌」,因為「有吃又有玩」,雖然跟我本意想的吃飯聊天有點差距(通常去KTV,大家是不會深入的聊天,不過就是一些泛泛的哈啦罷了,而且一定有一部份的人絕對不會開口唱歌),不過畢竟這不是假民主,於是我定好位,不料再請班長今天確認一次,到底有幾位同學會去,卻只剩下八個。
八個,就跟小團體的人數一樣。於是我問明了,原來當初大家在投票時,除了「唱歌」有基本八票之外,其他選項諸如「吃飯」是沒有人舉手,等於八位舉手通過的人,代表了全班,而其他人雖然投「無意見」,但是事實上他們對於「唱歌」沒有興趣,於是他們用「不參加」來表示他們的意見。
雖然說高中生如此做很平常,不過我還是藉此機會教育了一下,這個事件其實是一個微型事件,代表了在這個班級,這八人團體講話最大聲,但是其他的同學不一定買帳,可是也沒有人會出言反駁,大家只會消極的反抗,這是我對這個班最大的隱憂,新任的導師可能要一陣子才會發覺這個問題吧,但這也不是導師能夠主導的了~



