2008年05月30日

麥田捕手

麥田捕手
書中描述當時美國知識份子的徬徨。故事主角荷頓,16歲,但已第四度被學校開除。
在社會規範裡,荷頓看來似乎很糟糕,不過內心裡他卻是位極有思想和見解的一位年輕人,他有點憤世嫉俗,對任何事都不滿意,但同時他是純真的、熱血的。


我很喜歡有一段,荷頓他一直很關心紐約中央公園裡的鴨子,當湖面結冰時,牠們到哪兒去? 有人接走牠們嗎? 湖裡的魚呢? 當湖面結冰時,牠們吃什麼?
荷頓問了幾個人,但沒人可以給他解答,沒有人覺得這是重點。

又有一段他說出自己內心的想望:
『不管怎樣,我老想像有一群小孩子在一片麥田裡遊戲的景象。成千成萬的孩子,沒有人在旁邊──我是說沒有大人── 除了我以外。而我站在一個非常陡斜的懸崖邊。我幹什麼呢?我必須抓住每一個向懸崖跑來的孩子──我是說如果他們跑著跑著而並未注意他們所跑的方向,那麼我就從懸崖邊出來抓住他們。那就是我成天要做的事。我要做個麥田捕手。我知道那很傻,但這是我所真正想要做的事。我知道那很傻。』
我看了這段真想哭,誰會相信這是四度被學校開除的問題青年心中最單純真摯的渴望呢?

我相信每個孩子心裡都有著最純淨、非社會標準所能衡量的一塊,雖然他們可能看來很壞,但那也可能是因為他們曾經無法被了解,他們可能受過傷害,他們曾經孤獨、痛苦的活著,那顆純淨的心被隱藏,他自己看不到,別人更不可能看到。

Posted by cutefenfen3 at 樂多Roodo! │20:03 │回應(4)引用(0)├ 念頭-我聽我想
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回應文章

我很愛妳這篇文章耶,而且我也很愛麥田捕手那一段。的確,我們自己是不是常常做那個息事寧人的旁觀者呢?又要如何教孩子,保護自己的同時,如何站出來,講公道話,做正確事?

阿粉粉回覆Penny:
謝謝你的喜歡,開心!
還有一點, 如果我們大人自己做不到, 真的很難要求孩子, 我想可以把方法變通一下, 不要直接介入, 趕快跑去叫師長來, 應該是個不錯的方法.

Posted by Penny at 2008年05月31日 00:53

有時候我們的怯懦
真的助長加害者的氣焰 -->沒人警告他
加深的被害人的傷痛--->沒人要救他

我們聽從師長家人的叮嚀 保護了自己
卻同時間裡沒有保護到別人
我們 真的對了嗎

阿粉粉回覆helenna:
或許這件事沒有對不對, 每個人都有保護自己的權利。
我又想到一個方法了, 大叫老師來了. 警察來了, 大家應該就一哄而散了.

Posted by helenna at 2008年05月31日 01:45

我想到的是"現在的孩子說他們壞不如說他們可憐"
追朔源頭應該是根本的家庭教育出了問題
所以造就了這些人們眼中的問題小孩
如果每個父母都能多用點心來關愛孩子的心
或許這個社會就不會有那麼多問題了吧!!

為什麼社會越富裕,離純真就越遠呢??

阿粉粉回覆candy:
還有個問題--父母和孩子之間有一些落差;父母覺得對孩子很好, 但孩子感受到的是來自父母的過度干涉, 過度干涉就有可能代表父母是聽不見孩子心裡的想望, 只一昧的用自己的方式待孩子. ,久而久之親子之間愈來愈遠.
我相信純真還是有, 只是要怎麼讓彼此看到?.

Posted by candy at 2008年05月31日 20:53

其實當事情發生時,另被害人心痛的有時不是欺負他的人而是旁觀者,旁觀者的不聞不問,讓受害者求助無門...
冷淡的社會,就是來自於此.
但,是社會的暴力另旁觀者不敢張口,不敢出聲,因為旁觀者擔心自己會成為被害者..就這樣成了三角又矛盾的關係

阿粉粉回覆leanne:
所以是不是就算我們不插手, 也要記得報案, 讓警察來處理.




Posted by leanne at 2008年06月1日 00:43