June 23,2007
媒體人看教育、教育人看媒體
2007.6.23 苗栗造橋國小演講題綱
◎開場白:從「爆料新聞」談起(附件一:新聞線上《迷失的一代???》)
●記者處理爆料新聞流程
首先詳閱爆料內容,聯繫「爆料者」確認爆料細節(內容繁複時見面詳談)。再電話聯繫「被爆料者」並前往採訪,確認雙方說法釐清疑義處,回報給報社長官,視爆料新聞輕重進行處理,決定登報或丟入字紙簍。
●爆料新聞處理的兩難
新聞學上「公說公有理、婆說婆有理」的「平衡報導」方針。在有弊的前提下,爆料新聞讓正義得以伸張;在有弊無弊間猶疑,報導卻可能對「被爆料者」造成傷害。
●學校該如何面對家長、學生爆料
坦承以對。有錯認錯坦白從寬,沒錯一定要堅定立場。處理過程中避免與家長、學生對立,面對採訪時了解記者來意,向記者解釋清楚,確認可能的報導內容,預先做好危機處理,告知教育局長官以及澄清(打預防針),把對學校的傷害降到最低。
EX:學生宿舍收取保證金、營養午餐蟑螂腳、議事堂質詢錄。
●想一想家長、學生為什麼要爆料
可能校內溝通、協調管道不夠暢通,無法讓事件儘速平復。校長、老師對學生問題危機處理不當。純粹只是家長、學生無聊「沒事找事」,抑或涉及挾怨報復、地方政治紛爭、人事惡鬥。
◎認識苗栗縣地方記者
●報社記者
依鄉鎮區域劃分,幾個鄉鎮由一名記者負責,例如竹南、造橋與後龍三鄉鎮屬於一個區域。地方記者採訪新聞不分路線(少數例外另有文教線記者),地方記者什麼新聞都跑,在負責區域內校園畢業典禮、學生學測放榜、鄉公所發放瓜苗、地方首長欲角逐立委,甚至兇殺案、高速公路車禍、性侵害案都要到場採訪。
●電視台記者
每家電視台派駐苗栗一名記者,負責區域涵括全縣,像是台視、中視、華視、民視與TVBS、東森、中天、三立等。電視台記者大多以社會新聞為主力,地方非社會新聞要搶攻全國播出不易,除非特殊性高,具溫馨、故事、畫面性強者。
EX:女畢業生患卵巢瘤仍積極向上。
●地方有線電視台新聞部
吉元有線電視公司「大苗栗新聞」,記者也是依鄉鎮劃分負責區域,通常是兩名記者一組,其中文字記者負責採訪、聯繫與撰稿,掌握新聞大致走向,另名攝影記者負責拍攝畫面、剪接。
●聯繫記者採訪小技巧
地方記者作息多以上午十二點前較為便利,安排記者會以上午最為適當。
事先電話聯繫確認合適時間,與其他大型活動沒有撞期,前一天電話提醒,活動當天發現記者未到場,再撥電話了解原因。
記者會「準時」開始最受記者歡迎,另可事先安排「長官」受訪,預備記者會採訪資料。
記者有採訪的義務,沒有見報、播出的權利。
●對記者的迷思
薪水一個月十幾萬?(可能搶銀行比較快,哪有這麼好的老闆)。
記者喜歡收禮?(見仁見智,送禮在誠意,不在貴重高昂)。
記者向採訪對象拿錢?索賄?(有違職業道德)。
記者得罪不起?(報導不公允、不客觀,一定要得罪,還要抗議)。
EX:派出所關門視而不見。
●記者不可怕、假記者才恐怖
「民聲報?民生報?」社慶邀贊助一千、兩千?
接受採訪,端看媒體公信度。
不認識、不熟悉的記者務必保守為宜,留下記者名片與電話「冤有頭債有主」。
◎校園新聞面面觀
●寫新聞稿沒有那麼重要,時間、地點與主題對了才重要。
●新聞學所講「ACCESS TO MEDIA」、「知的權利」,但大眾媒體卻已失去控制,在廣告極大化的利益下,新聞不過是可以犧牲的小玩意,公信力江河日下,不如街頭巷尾來得可信。
●打造公民媒體(生命力新聞:http://www.newstory.info/)「為弱勢者發聲、為奉獻者立傳」、小眾媒體或另類媒體。
●善用媒體而非利用媒體(利用媒體後果難以掌握),挖掘校園溫馨新聞。例如:學生家境困苦努力向上、孝親。老師自掏腰包捐助營養午餐費、奬助學金。工友從事資源回收,捐出回收金回饋社會。
●被報導的目的不在出名或牟利,在於「把愛傳出去」,讓社會更良善。
●民眾應有拒絕採訪、保護個人隱私的權利。
●夫子難為:體罰議題的擴散,品格力的提升,毒品教育的重要性。
◎了解記者在想什麼
「苗栗新聞網」:http://tnews.cc/037/default.asp
「小記者所見所聞」:http://city.udn.com/v1/blog/index.jsp?uid=nien
「聽海豚在唱歌」:http://blog.sina.com.tw/bottledolphin/
「馬背上的奔波」:http://blog.roodo.com/acepan
◎互動討論
◎開場白:從「爆料新聞」談起(附件一:新聞線上《迷失的一代???》)
●記者處理爆料新聞流程
首先詳閱爆料內容,聯繫「爆料者」確認爆料細節(內容繁複時見面詳談)。再電話聯繫「被爆料者」並前往採訪,確認雙方說法釐清疑義處,回報給報社長官,視爆料新聞輕重進行處理,決定登報或丟入字紙簍。
●爆料新聞處理的兩難
新聞學上「公說公有理、婆說婆有理」的「平衡報導」方針。在有弊的前提下,爆料新聞讓正義得以伸張;在有弊無弊間猶疑,報導卻可能對「被爆料者」造成傷害。
●學校該如何面對家長、學生爆料
坦承以對。有錯認錯坦白從寬,沒錯一定要堅定立場。處理過程中避免與家長、學生對立,面對採訪時了解記者來意,向記者解釋清楚,確認可能的報導內容,預先做好危機處理,告知教育局長官以及澄清(打預防針),把對學校的傷害降到最低。
EX:學生宿舍收取保證金、營養午餐蟑螂腳、議事堂質詢錄。
●想一想家長、學生為什麼要爆料
可能校內溝通、協調管道不夠暢通,無法讓事件儘速平復。校長、老師對學生問題危機處理不當。純粹只是家長、學生無聊「沒事找事」,抑或涉及挾怨報復、地方政治紛爭、人事惡鬥。
◎認識苗栗縣地方記者
●報社記者
依鄉鎮區域劃分,幾個鄉鎮由一名記者負責,例如竹南、造橋與後龍三鄉鎮屬於一個區域。地方記者採訪新聞不分路線(少數例外另有文教線記者),地方記者什麼新聞都跑,在負責區域內校園畢業典禮、學生學測放榜、鄉公所發放瓜苗、地方首長欲角逐立委,甚至兇殺案、高速公路車禍、性侵害案都要到場採訪。
●電視台記者
每家電視台派駐苗栗一名記者,負責區域涵括全縣,像是台視、中視、華視、民視與TVBS、東森、中天、三立等。電視台記者大多以社會新聞為主力,地方非社會新聞要搶攻全國播出不易,除非特殊性高,具溫馨、故事、畫面性強者。
EX:女畢業生患卵巢瘤仍積極向上。
●地方有線電視台新聞部
吉元有線電視公司「大苗栗新聞」,記者也是依鄉鎮劃分負責區域,通常是兩名記者一組,其中文字記者負責採訪、聯繫與撰稿,掌握新聞大致走向,另名攝影記者負責拍攝畫面、剪接。
●聯繫記者採訪小技巧
地方記者作息多以上午十二點前較為便利,安排記者會以上午最為適當。
事先電話聯繫確認合適時間,與其他大型活動沒有撞期,前一天電話提醒,活動當天發現記者未到場,再撥電話了解原因。
記者會「準時」開始最受記者歡迎,另可事先安排「長官」受訪,預備記者會採訪資料。
記者有採訪的義務,沒有見報、播出的權利。
●對記者的迷思
薪水一個月十幾萬?(可能搶銀行比較快,哪有這麼好的老闆)。
記者喜歡收禮?(見仁見智,送禮在誠意,不在貴重高昂)。
記者向採訪對象拿錢?索賄?(有違職業道德)。
記者得罪不起?(報導不公允、不客觀,一定要得罪,還要抗議)。
EX:派出所關門視而不見。
●記者不可怕、假記者才恐怖
「民聲報?民生報?」社慶邀贊助一千、兩千?
接受採訪,端看媒體公信度。
不認識、不熟悉的記者務必保守為宜,留下記者名片與電話「冤有頭債有主」。
◎校園新聞面面觀
●寫新聞稿沒有那麼重要,時間、地點與主題對了才重要。
●新聞學所講「ACCESS TO MEDIA」、「知的權利」,但大眾媒體卻已失去控制,在廣告極大化的利益下,新聞不過是可以犧牲的小玩意,公信力江河日下,不如街頭巷尾來得可信。
●打造公民媒體(生命力新聞:http://www.newstory.info/)「為弱勢者發聲、為奉獻者立傳」、小眾媒體或另類媒體。
●善用媒體而非利用媒體(利用媒體後果難以掌握),挖掘校園溫馨新聞。例如:學生家境困苦努力向上、孝親。老師自掏腰包捐助營養午餐費、奬助學金。工友從事資源回收,捐出回收金回饋社會。
●被報導的目的不在出名或牟利,在於「把愛傳出去」,讓社會更良善。
●民眾應有拒絕採訪、保護個人隱私的權利。
●夫子難為:體罰議題的擴散,品格力的提升,毒品教育的重要性。
◎了解記者在想什麼
「苗栗新聞網」:http://tnews.cc/037/default.asp
「小記者所見所聞」:http://city.udn.com/v1/blog/index.jsp?uid=nien
「聽海豚在唱歌」:http://blog.sina.com.tw/bottledolphin/
「馬背上的奔波」:http://blog.roodo.com/acepan
◎互動討論
November 29,2005
★你丟,禽流感丟你
以下是上週寫的新聞稿,不過被丟稿了,只剩下短短100字不到,對這篇新聞沒能讓更多人看到,覺得有些惋惜,反正報社總有考量,被丟也就只好認了。不過我總認為這個網站資訊非常實用,也可讓民眾直接接觸原始醫學資料,從專業角度來理解禽流感這回事,而不是道聽塗說、以訛傳訛,重點是這些資訊還是免費的,不多利用似乎就太可惜了。
其實採訪過不少次國家衛生研究院,初淺地了解到「禽流感」病毒變種成「人流感」的可怕,因根據西元1918年西班牙流感的歷史經驗,當時可能導致了4、5千萬人死亡,影響力之大,遠勝於SARS的嚴重性。相較於那些無恥、無誠信、變化如霓虹燈的政客,我對公共衛生學者,倒是有一定的信任,與對自然科學的仰賴;反正面對禽流感,老話勸告一句,有備無患。
『禽流感議題不斷在國內發燒,為了讓專業醫師、民眾更深入了解,國家衛生研究院日前在該院網站上增添了「流感專欄」,目前已建構了「認識H5N1新型流感」一文,詳細介紹H5N1病毒、流感大流行必知的十件事等資訊,供全文下載,網址為:http://flu.nhri.org.tw/,民眾可多加利用。
國家衛生研究院表示,這週在國衛院網站上新增了流感專欄,目前也籌畫設置流感資訊網,將專業的流感資訊上網公佈,避免民眾道聽塗說、耳語相傳影響防疫工作,目前網站上已放置了由臨床研究組主任蘇益仁編輯的「認識H5N1新型流感」一文共83頁,可讓民眾深入了解為什麼禽流感特別可怕?
國衛院也解釋說,因H5N1是高病原性,可以感染人造成死亡,所以才可怕,且這波在亞洲禽類的流行似乎很難控制,雖然目前研究並未發現病毒已突變到可以在人與人之間快速傳播,但突變的可能確實存在,且以過去歷史來分析,流感大流行會重複發生,而全球則可能正處在新一波流感大流行的爆發邊緣。
該文內容則包括「H5N1流感病毒在亞洲的演化」、「流感的臨床表現及免疫病理」、「流感病毒的實驗診斷」、「流感病人的臨床治療指引」、「流感抗病毒藥物介紹」、「流感疫苗何處尋」、「緊急製造人用禽流感病毒雛型疫苗之研發與製程」、「流感大流行必知的十件事」與「禽流感常見的問題」等11個單元,內容相當詳盡。』
相關延伸閱讀書籍:
《禽流感防治手冊》,作者:李龍騰/著,出版社:新自然主義。
《打敗禽流感:如何在禽流感大流行中存活》,作者:艾伏里西諾/著,譯者:何灣嵐等/譯,出版社:聯經出版公司。
《禽流感防治大作戰》,作者:楊聰財、陳應盛/著,出版社:活泉。
其實採訪過不少次國家衛生研究院,初淺地了解到「禽流感」病毒變種成「人流感」的可怕,因根據西元1918年西班牙流感的歷史經驗,當時可能導致了4、5千萬人死亡,影響力之大,遠勝於SARS的嚴重性。相較於那些無恥、無誠信、變化如霓虹燈的政客,我對公共衛生學者,倒是有一定的信任,與對自然科學的仰賴;反正面對禽流感,老話勸告一句,有備無患。
『禽流感議題不斷在國內發燒,為了讓專業醫師、民眾更深入了解,國家衛生研究院日前在該院網站上增添了「流感專欄」,目前已建構了「認識H5N1新型流感」一文,詳細介紹H5N1病毒、流感大流行必知的十件事等資訊,供全文下載,網址為:http://flu.nhri.org.tw/,民眾可多加利用。
國家衛生研究院表示,這週在國衛院網站上新增了流感專欄,目前也籌畫設置流感資訊網,將專業的流感資訊上網公佈,避免民眾道聽塗說、耳語相傳影響防疫工作,目前網站上已放置了由臨床研究組主任蘇益仁編輯的「認識H5N1新型流感」一文共83頁,可讓民眾深入了解為什麼禽流感特別可怕?
國衛院也解釋說,因H5N1是高病原性,可以感染人造成死亡,所以才可怕,且這波在亞洲禽類的流行似乎很難控制,雖然目前研究並未發現病毒已突變到可以在人與人之間快速傳播,但突變的可能確實存在,且以過去歷史來分析,流感大流行會重複發生,而全球則可能正處在新一波流感大流行的爆發邊緣。
該文內容則包括「H5N1流感病毒在亞洲的演化」、「流感的臨床表現及免疫病理」、「流感病毒的實驗診斷」、「流感病人的臨床治療指引」、「流感抗病毒藥物介紹」、「流感疫苗何處尋」、「緊急製造人用禽流感病毒雛型疫苗之研發與製程」、「流感大流行必知的十件事」與「禽流感常見的問題」等11個單元,內容相當詳盡。』
相關延伸閱讀書籍:
《禽流感防治手冊》,作者:李龍騰/著,出版社:新自然主義。
《打敗禽流感:如何在禽流感大流行中存活》,作者:艾伏里西諾/著,譯者:何灣嵐等/譯,出版社:聯經出版公司。
《禽流感防治大作戰》,作者:楊聰財、陳應盛/著,出版社:活泉。
September 11,2005
★台版「歐兜麥日記」

「我不知到其他剛過35歲的男人怎麼想,……,對於未來我有一種真的不能再浪費的警覺,甚至連友情都開始有一些淘汰,如今剩下的,都是生死之交了。」<台客與導演─到不了的地方就用食物吧!>
看到這段落,我想至少有了買這本書的理由,我認為這是本適合推薦給海豚、剛找到工作的蛙,與任何渴望海洋者的書。台客與導演合著的台版「歐兜麥日記」,透過影像、文字,娓娓道出他們兩人行腳故事,文氣自然而寫意。
我想我會建議海豚,先翻翻蘭嶼那篇章,我想她看到蘭嶼的路標、飛魚與海灘時,她一定會咯咯大笑,無視於旁人且無法自制的那種,好一掃她近來總是給人陰鬱的感受,然後她極可能就開始精密算計著,何時要大張旗鼓拉著同學往蘭嶼去。
台客與導演抵達蘭嶼後,就被要求取個與海相關的名字,於是變成了「海台客」與「海狗」,看了就覺得有趣。我想海豚沒有改名困擾,她總是渴望著海洋,直嚷著說要去台東上班;倒是像我無尾熊,極可能要改成「海無尾熊」吧!
閱畢闔上<台客與導演>後,我快速回想書中內容,其實就清晰了解到書的主述者是導演,讀者也透過導演的眼光,來看台客、了解台客的性格與舉止,我認為台客隱身其中,甚少有發言慾望,但根據某大編輯救理絲的說法,仔細觀察這些行經的路線,卻都是由台客來發落,所以我想交疊兩者,就可看出了這書的立體感。
導演說他受不了台客的浪漫,不過剛開始我更受不了導演的浪漫,以及他品嚐食物時的黏膩描述;雖然導演說,「擁有上個城市的食物味道,或是下個城市的食物期待,給了我踏出下一步的動力和安全感」,但剛展卷閱讀時,還是不時讓我覺得像是吃了碗很油很膩的客家粄條似的,不時有作嘔的情緒。好加在後面篇章總算「去油解膩」,對食物的描述恢復到一個可接受的平衡點,這至少還讓我會期待台客與導演的下一本書。
February 1,2005
★台北城,灰飛湮滅
紀蔚然《嬉戲》這本專欄集結書籍,以談論戲劇為主軸,旁及的主題卻相當豐富,有個人麻將經、好萊塢觀影感等林林總總;但最初吸引我目光,無非是〈黑白顛倒看〉這篇章,當中將新聞看作廣告,廣告反倒看成新聞,如此搬弄是非的另類思考,在文中將了現今電視亂象一軍,我不曉得某些電視記者看到這些「唬弄」會不會冷汗涔涔?
紀所直指的電視亂象核心議題,其實早已被詬病多時,目前似乎看不到轉機,媒體自身似乎也沒有改革的原動力,反倒如紀所狐疑的,不知「台灣的新聞教育到底出了什麼問題?」不過我無意討論此大哉問,這種議題還是留給傳播蛋頭學者去傷腦筋吧!作為一般受荼毒的觀眾,我想不如效仿紀的模式,扭轉乾坤、移花接木,看看笑笑就好。
閱讀完一半篇章,我原以為〈黑白顛倒看〉最為可人,但越嚼到末段,反倒越覺甘甜,尤其〈戲本─胡搞瞎搞〉最讓人拍案驚喜,紀應用了他所稱的「派洛蒂」手法融入戲中,嘻笑怒罵之餘,反倒頗具烈酒後勁。
戲本中,令我腎上腺一時分泌過剩的是,仿擬好萊塢橋段,神來一筆毀滅台北城,此舉引發我突然官能失調,大概不下於紀看到有部電影壞蛋主角是台灣人一般。
我想,嗯!終於有齣戲摧毀的不是白宮、五角大廈或紐約,而是「迸的一聲」讓台北灰飛湮滅,這表示台北已躋身「有價值遭摧毀城市」行列,真可謂令人沾沾自喜。
且這迸的一聲,竟死了三分之二的立委,天啊!這不曉得訴出多少厭惡口水的老百姓心聲,也不禁令人聯想到在外電新聞中,常看到暴徒闖入國會大廈,拿起衝鋒槍,達!達!達!掃射的模樣,不禁讓人「跺桌跺椅」,叫聲死得好!看樣子,立委已有取代伊底帕斯情節中母后地位的趨勢。
至於迸的一聲所為何來,紀敘述的原因更是一絕,不過洩漏太多劇情,可能會遭致天譴,還是讓有意品嚐的讀者自己啖去。
紀蔚然著 2004 嬉戲,台北市:印刻出版社,初版。
紀所直指的電視亂象核心議題,其實早已被詬病多時,目前似乎看不到轉機,媒體自身似乎也沒有改革的原動力,反倒如紀所狐疑的,不知「台灣的新聞教育到底出了什麼問題?」不過我無意討論此大哉問,這種議題還是留給傳播蛋頭學者去傷腦筋吧!作為一般受荼毒的觀眾,我想不如效仿紀的模式,扭轉乾坤、移花接木,看看笑笑就好。
閱讀完一半篇章,我原以為〈黑白顛倒看〉最為可人,但越嚼到末段,反倒越覺甘甜,尤其〈戲本─胡搞瞎搞〉最讓人拍案驚喜,紀應用了他所稱的「派洛蒂」手法融入戲中,嘻笑怒罵之餘,反倒頗具烈酒後勁。
戲本中,令我腎上腺一時分泌過剩的是,仿擬好萊塢橋段,神來一筆毀滅台北城,此舉引發我突然官能失調,大概不下於紀看到有部電影壞蛋主角是台灣人一般。
我想,嗯!終於有齣戲摧毀的不是白宮、五角大廈或紐約,而是「迸的一聲」讓台北灰飛湮滅,這表示台北已躋身「有價值遭摧毀城市」行列,真可謂令人沾沾自喜。
且這迸的一聲,竟死了三分之二的立委,天啊!這不曉得訴出多少厭惡口水的老百姓心聲,也不禁令人聯想到在外電新聞中,常看到暴徒闖入國會大廈,拿起衝鋒槍,達!達!達!掃射的模樣,不禁讓人「跺桌跺椅」,叫聲死得好!看樣子,立委已有取代伊底帕斯情節中母后地位的趨勢。
至於迸的一聲所為何來,紀敘述的原因更是一絕,不過洩漏太多劇情,可能會遭致天譴,還是讓有意品嚐的讀者自己啖去。
紀蔚然著 2004 嬉戲,台北市:印刻出版社,初版。