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【拓繪樂生】初體驗／攝影／關魚

專長研究版畫的台灣藝術大學梅丁衍教授，特別帶了一些學生來參加本次座談會，在綜合座談時間率先發問。他首先請教岡部昌生版畫和拓繪的差異，及拓繪這種藝術型態走入城市，跟人類的關係是否為一種介入。

港千尋回應：

我想強調行動（action）產生的情感。今天下午我們到樂生院，跟樂生院民一起作拓繪。那裡的院民大部分都在樂生住了一輩子，對老人家來說，樂生幾乎就是他們的故鄉。過去他們很少走出去，外面的人也很少走進去。很難想像二十歲進去、住到八十歲的人，是怎樣看待樂生的樹木和庭院。

今天看到院民用蠟筆一起做拓繪，他們作過截肢的手其實不太方便，必須用失去手指的僅剩關節，小心夾住筆，再慢慢地摩擦拓繪。看到他們細心的動作，我非常感動，覺得很像日文說的「輕撫」（聽說漢字是寫成類似「擦」的字，或許翻成「秀秀」比較適當），很像媽媽剛生小孩時，會對小孩輕輕撫摸的那種動作，這動作本身會否激起院民們很原始的情感呢？若有機會，將把樂生院民的拓繪作品拿到別的地方展覽。

台藝大梅丁衍教授（右一）／攝影／關魚

梅丁衍發問：

拓繪的過程都是在碰觸物質，如果用樂生院的建築作為拓繪本體，原本住在裡面的病人，最近被告知即將離開，會否喚起他們特別的眷戀，而開始害怕離開？這些實體記憶無法帶走，當你開始用拓繪撫摸你的記憶，除了感情上的投射外，能真正保留到什麼？當人類跟地球上的物質不斷互動的同時，藝術在幹什麼？又宣示了什麼？

港千尋回應：

我今天去樂生感受到的問題，許多建築物是開始拆遷沒錯，但還有很多建築物會保留著，如果大家更關心樂生，能親身去樂生院現場，這種關心的行為就可以阻止更多破壞。我還是想強調「action」，拓繪的特色是大人小孩都可以參與，發起這個行動在樂生本身是很重要的，拓繪的好處就是可以拓現在快要消失的東西，我覺得重要的是，大家能夠共同有危機感。

岡部昌生回應：

其實我來台這三天每天都去樂生院，跟學生和院民學到的，很多都是超越知識的東西，那個地方跟我想像不同，是個很豐富的地方，充滿了很多豐富的東西，院民也比我想像中開朗堅強，這都是超乎我預期的。這些院民們面臨即將要失去他們故鄉的危機時，很容易了解我想要做的創作，帶著他們特有的情感去參與我的創作，他們在樂生院過的時間，是他們的一輩子，我跟他們一起作拓繪，一邊聽他們講故事給我們聽，在物質之外，就會同時帶有過程中產生的新情感。

關魚記錄整理，2009/3/19-22


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⊕拓。樂生⊕

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