夢之庭園

　　今天早原定要上書法課的被老師拿來上國語課，問老師原因就說因為9號臨時彈性放假，課趕不完沒辦法，下午跟其他實習生聊天發現今天幾乎每個老師心情都很不好，連帶我們實習生個個神經緊繃，害怕掃到颱風尾，猜測原因都是課趕不完。


　　剛剛又在教務處接起家長打來問學校9號到底有沒有放假一事，我不假思索地回答說放假呀。旁邊的主任一直看著我，然後跟我說.......



　　「行政院只有宣佈各級『機關』10月9號彈性放假，教育部今天下午才緊急開會討論各級學校要不要放假。」

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　　今天在學校整理校內才藝競賽的初選稿件，繪畫類每個年級平均都交了10幾張，四年級更是交到20多張，高年級不是我整理的沒看到。光是四年級的作品裡面，就有3~5張好到可以打死我了。其中還有一張是油畫，是油畫你沒看錯。真得就是畫在畫布上的那種油畫，筆觸非常熟練，像是練了好幾年的樣子(四年級還不到10歲)。

　　然後就看到漫畫類，全校2700多個學生，總共只有6個人交。高年級1張，中年級3張，低年級2張。 ...繼續閱讀

　　今天是我們國小自辦的兼任、代理教師的甄試，事前準備就不多說了(都是我們實習老師做的...)，今年來報名的人數是去年的兩倍，名額少一個，開的是英文跟自然缺。


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原文轉自：老杜部落格（現任教育部長杜正勝的blog）

原文網址：上帝也頭痛?!

　　前些天看到網友提到「流浪教師」問題，我要承認，十幾年前開始的多元師培政策，確實沒有考量到十多年後台灣少子化的趨勢，導致今天的供需失衡，而供需問題是上帝也無法破除的經濟規律。政府除了緊縮管控供給面之外，大家的觀念也要改變，因為制度已是自由市場機制，就不該再期待政府以過去計畫性師培的方式來保障就業。所以我要建議現有師培生，應該發揮教學以外的專長，以主修科目來謀職，不必堅持非當老師不可。 ...繼續閱讀

　　今天終於是最後一天了，雖然今天不用再寫作業了，不過還是有始有終吧，其實集中實習最後一週我實在也沒上到什麼課，前幾天在後面畫漫畫，今天更是連畫了10多張肖像畫，我們集中實習也有安排跟社團，我跟的是西畫社，就去摸了一本空白的素描本跟一隻2B鉛筆，就在後面偷偷畫學生，最後乾脆叫過來我前面坐XD"
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　　很快地就到了倒數第二天了，今天除了我以外有四個學生掛了病號，一個是根本沒來學校，有三個是生病被趕回家去。其中一個早上還蹦蹦跳跳的，下午就倒了，我一直懷疑他是被我傳染的(因為他很喜歡來鬧我....希望他明天可以好起來)。 ...繼續閱讀

　　這篇是昨天的心得，不過昨天我大清早就全身無力，回到家才打兩輪三國無雙就昏倒在電腦旁邊，昏到12點醒來已經感冒了，抱著劇痛的頭洗完澡又昏倒在床上了...

　　昨天因為批改完他們的數學習作，發現很多明明教過一模一樣的題目，問他們懂不懂都說懂，然後實際做了根本就不懂，同學最後決議要重教，(因為我已經沒有數學課了，所以也沒我的事...)，當然在重教的過程中感覺的出已經有好幾個學生明顯表示不耐煩，可是明明更多的人觀念都不正確，跟本也沒有辦法。


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　　集中實習堂堂邁入第三週~

　　實習一直有個最大的好處就是可以確定自己有沒有興趣往這教育這條路發展，剛開始確實是蠻好玩的，可是這是個沒有什麼進步的職業，教了廿年還是那個樣子，我是沒辦法因此而自我滿足的人。 ...繼續閱讀

　　第二週很快地就過去了，今天最忙的就是早上的詩人節活動了，我們班原本有參與演出的一位學生今天無故沒來，因此臨時找了替代演員上去。那孩子平常不會翹課的呀，不知道是不是家裡出了什麼事。 ...繼續閱讀

　　今天中午第四節課剛結束，我攤在桌上正在睡覺，突然門外傳來學生的呼叫「老師快來幫忙，ＯＯ要逃學了。」然後就是我同學的沿街叫罵聲，我連忙帶起眼鏡衝出教室，正好看到遠方走廊轉角口另一名同學被學生推倒。

　　我跟同學連忙衝過去(簡單說就是去了四個人)，只看到那學生拿著書包泣不成聲。問他怎麼了也都不說，畢竟是隔壁班的學生，也不好插嘴，只好去負責把其他小朋友趕回班上吃午餐，最後等導師來處理。 ...繼續閱讀