《世界是平的》一書告訴我們， 生活在二十一世紀，每個人或多或少都有「飯碗被搶」的壓力，且競爭者來自全球各地。然而，根據人力銀行日前公佈「上班族英語競爭力大調查」，高達八成三的上班族自評，英語程度在「高中以下」甚至碩士學歷受訪者也有半數如此自評。基於此，數位時代與TutorABC共同主辦「創. 　新人才」系列- -「暢說英語　串連全球職場」MTI學習講堂，由數位時代編輯總監丘美珍主持，邀請TutorABC線上學英文董事長楊正大博士、知名趨勢觀察家Mr.6劉威麟、地圖日記創辦人郭家齊，就如何應用網路資源與真人互動學習，及正確的英語學習心態與方法，交換意見。

跨國經理人 英語是基本配備
英語能力有多重要？楊正大說，英語是現代職場工作者的必備關鍵能力，也是與世界接軌的重要工具。但因為長期以來，錯誤的學英文方式，及不正確的學習心態，讓多數台灣人都成了「有口難言族」。M r . 6 劉威麟對此也有很深的體認，他在所著的《搶先佈局十年後》中預測，未來十年，跨國經理人將極度缺乏，而台灣八年級生因為會講中文，且英語程度普遍優異，將是未來跨國經理人的熱門人選。

今年初獲得DEMO首獎的地圖日記創辦人郭家齊雖曾在美國念書、工作，但因當時英語程度不夠好，曾在大老闆面前鬧過笑話，讓他決心學好英文。他要求團隊成員英語能力必達「精通」程度，雖然目前網站主要營收仍來自台灣，但他相信，兼具專業與外語能力的團隊，能讓網站未來發展，更具想像空間。他更提及，曾有網路創業前輩建議他，應嚴格要求公司內email等文件全部「英語化」，如此，才能將網站帶向更大的市場。

學習範圍先縮小 從有興趣的主題開始
丘美珍認為，國人英語學習經驗不佳的主因，在於學習內容與個人興趣差距太大。其實，可以嘗試從個人感興趣的主題切入開始學英文，再將成功經驗加以複製。楊正大舉例，有位媽媽級的TutorABC線上學英文的客戶，為了跟家裡菲傭溝通，就從「擦地板（mop the floor）」開始學起，現在兩人變成無話不談的朋友。加拿大小留學生劉威麟，回想到溫哥華的第一年，就是透過看美式足球賽，讓自己融入英語環境。郭家齊比喻，就像是一般人看報紙，只挑自己喜歡的看，學英文也是類似的道理；他第一次感受到英語學習的樂趣，是看了HP創辦人的原文自傳。學英文前，最重要的是找到「動機」。

精通英文前 先錯五千次
楊正大等三與談人，現在都能說流利英語，但他們剛到國外留學時，都曾經歷痛苦的適應期。楊正大念研究所當助教時，曾用破英文幫大學部上課，把美國學生惹得哄堂大笑。但他並未因此沮喪，反而放下身段，隨時請教正確的說法。一年後，不僅被選為最佳助教，口音也常被誤認為是小留學生。他說，很多台灣人因為害怕犯錯，所以學不好英文，其實，「一個人若能累積五千次錯誤，英文自然就會變好了」。郭家齊則以阿里巴巴創辦人馬雲的例子，勉勵大家。馬雲的流利英語，全靠自學而來，出身杭州的他，獨到的學習方式，就是到西湖附近的飯店找老外，以當「地陪」或「挑夫」，換取跟老外練英文的機會。一般台灣人的經濟條件，絕對都比當年的馬雲還要好，這證明了，「大部分的人英文學不好，是因為根本沒有去做」

全球數百位外籍顧問 通通請來當家教
楊正大強調，「持續力（engagement）」是學好英文的關鍵。必須讓學習變得有趣，並且「派得上用場」，才可能產生學習的正循環。TutorABC的「動態課程生成系統」（DCGS）能針對不同需求、職業、興趣背景、學習偏好，進行自動配對，讓學習者擁有最適合的指導顧問與學習內容，發揮網路時代「客製化」精神。「這也是全世界唯一學生可以Fire老師的地方」，楊正大解釋，外籍顧問的鐘點費由學生決定，若學員在學習效益時給予顧問高評價，顧問可領取較高費用。學生也可決定是否繼續彼此關係，甚至要求顧問修正教學方式，例如講話速度調慢一些等。「你的外籍顧問可能是好萊塢劇作家， 也可能是矽谷工程師」， 楊正大說，TutorABC線上學應文的系統共有來自28國，超過400位英語系外籍顧問。對忙碌的上班族來說，透過TutorABC線上學英文也提供最彈性的學習模式，就算加班、輪班，都不受影響；可在清晨用學習揭開一天序幕，也可選擇下班後一邊敷著面膜，一邊上網學習。「真人互動」方式， 一改過去單調乏味，讓人昏昏欲睡的單向數位學習方式，在TutorABC線上學英文系統一上線，就能與外籍顧問交談互動；學習者也有充足時間發言，不像過去在補習班上課，因擔心在同學面前「丟臉」而不敢發言，甚至因此中止學習。

學游泳就要下水 浸淫在優質英語環境中
「就像是學游泳，一定要下水，學英文亦是如此」，楊正大解釋，學習者必須讓自己浸淫在英語環境中。劉威麟也認同，「跟真人講話」是最好的學習方式，他建議不妨用「交朋友」的心情來學習，剛開始不用強求完美表現，重點在於能持續與人互動來自台南鄉下的郭家齊，回想學生時代，為了聽一天一次的英語教學節目，必須清晨就起床唸書。在網路時代，到處都是英語環境，即使是上班族，選擇也比以前多很多，非常幸福。所謂的數位學習， 已從e - L e a r n i n g 1 . 0 ， 過渡到e - L e a r n i n g2.0；TutoraABC線上學英文正是一種以「學習者為中心」的新學習模式，符合Web2.0強調的開放與互動精神。

【Yahoo!奇摩新聞 2008/07/16】

E-Learning2.0加持 國、高中生狂拚英文力！

在全球化與M型化人才競爭趨勢的醒覺下，台灣學生紛紛提早投入英文即戰力的養成訓練，根據最新調查統計，國內五成以上國、高中生的課後加強科目選擇補強英文，英語補習市場年度產值已高達210多億元；然而這個龐大市場需求最大的障礙是
（1）指導英語「聽」、「說」能力的師資難求，
（2）欠缺發音標準又合格的外籍教師，
（3）難以提供一對一對話練習的學習環境和機會，
（4）高昂的補習費用。
為了因應這波語言學習熱潮，國內最大線上真人同步互動學習平台－TutorABC線上學英文，繼成功運用E-Learning2.0的經營概念，建立成人英語學習平台與中文學習平台-TutorMing之後，於今年七月16日正式推出國、高中線上學英文服務平台，嘉惠320萬名莘莘學子，下課後無須奔波補習班，在家上網就能與全球300位以上專業外籍老師，輕鬆學好一口流利的道地英文。

擁有來自全球300位以上專業外籍師資的TutorABCJr線上學英文，針對國、高中生的需求，制定一套在學必修課程，以及整套完善依照級數可隨選的多樣化主題式選修課程，透過線上即時互動教學模式，在全英文的環境下，即時互動、趣味學習、耐心引導，及時糾正學生學習上的盲點，自然而然融入外語環境，線上輕鬆學好英文。不但讓學生免除下課後來往奔波補習班與幾百人共擠小教室上課的痛苦，也讓家長揮別接送補習班或擔心孩子夜歸安全的惡夢。

TutorABCJr線上學英文更運用全球首創並榮獲國家專利的「動態課程生成系統（DCGS）」，為每位國中生、高中生提供獨特的個人量身訂做學習內容與計畫，讓學生不僅能針對升學英文作個人強化學習，更能針對實際生活英文做全方位的應用學習。

而透過此線上學英文，具有真人學習平台，學生可以打破傳統教學的時間空間限制，完全依照自己的興趣和進度自由安排學習計畫，任何時間、任何地點皆可上網學習，隨時隨地近距離接觸來自世界各地的外籍老師，同步即時互動，彈指之間，全球學習零時差，馬上開口學到最道地的英文。

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上班已經夠累，家住偏遠還有治安問題，學英文還要在四下無人的夜色裡摸黑回家！

你想在聚餐後、加班後回到家，洗完澡再舒舒服服與外籍老師在自己熟悉安心的環境裡線上學英文嗎？

即使是半夜11:30，你也可以輕鬆上網透過TutorABC線上學英文。
與全球百位以上的顧問一起真人、同步、互動、線上學英文，節省舟車勞頓的時間與交通費。也能擁有個人的隱私，即使上髮卷、敷面膜、穿睡衣都能沒有心理負擔很放輕鬆的線上學英文。

營造一個自然而然再輕鬆不過的學習環境與氣氛有助於提升學習英文的樂趣與效果。
上課時間不用你來配合補習班，完全依自己的方便彈性安排自己的上課時間。
上課內容完全依個人的學習需求量身訂做，猶如把專屬個人的家教老師帶回家。

TutorABC線上學英文全球任一時空，上網即可學英文

TutorABC線上學英文擺脫單向學習枯燥乏味的教材，真人互動讓你立即開口說英文

TutorABC線上學英文多位具專業背景的外籍顧問讓你用英文學英文，就像擁有自己的專屬家教

TutorABC線上學英文針對語言能力、需求、背景興趣、學習偏好.......自動配對，即時編排最適合的指導顧問與學習內容，切中需求，學習更有效益

TutorABC線上學英文線上語言分析針對聽、說、讀、寫能力細分12等級，精確提升英文能力

TutorABC線上學英文電腦同步錄影不用急著抄筆記，可專心投入每次學習

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在tutorabc線上學英文好嗎?

  而這次回到TutorABC線上學英文，就我個人的感覺而言在師資和客服方面都有大大的改善了。
這次回到tutorabc，除了客服效率迅速了很多，在重回tutorabc時，因為我已經換了一台電腦，所以設定方面都要重新弄過，電腦的東西也都不是很懂。
問題自然也就一大堆啦?於是就打電話到客服，客服馬上就請工程師幫我處理，而不是像之前過了很久才幫我搞定。

嗯，看的出來這補習班(公司?)也是有在努力成長的。
最近電視上廣告也打的很勤快，相信「它」一定是比以往還要來的更好，更完善的，畢竟如果「它」對自己的各方面沒有信心，也不可能砸大錢在廣告上吧?

對我來說，這種學習的方式與方法，是很有效率與效用的。
所以我在這裡推薦你可以去嘗試看看，俗話說的好：「試試免錢嘛?」
一起在學習英文的路上加油喔~或許哪天我們會一起上課喔~哈

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我的英文不太好 應該說是有點菜吧 現在英文變好了 我是透過網路 TutorABC線上學英文系統來學英文的 它可以讓你不用出門就可以學英文 有時工作很晚  偶爾也會和朋友出去約會  線上學英文的課程我隨時都可以跟據自己可以上課的時間隨時做變動調整  我覺得這點彈性很大還不錯ㄛ 你可以參考看看


麥奇數位股份有限公司於2004年3月成立，為全球第一家開發智慧型線上學習系統（Smart Enterprise Suites）並提供真人即時互動、量身訂作學習內容、精準追蹤成效的科技顧問公司。
　　麥奇數位將所創新研發之數位學習技術商品化，以TutorABC線上真人同步學習服務切入數位學習市場，初期產品服務內容以英語學習為主，成為全球唯一提供個人及企業真人即時互動、量身訂作學習內容、精準追蹤成效的數位美語學習服務業者。

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當大家下班之餘還要拖著疲憊的身軀搭車趕補習班上英文課，聰明的你該如何有效率學好英文？
全世界正在流行一股酷炫的學習風潮，那就是─
透過網路視訊，真人、線上、同步、即時互動與外籍老師聊天線上學英文！
這不是新聞報導上的國外個案，而是已經近在你身邊可以馬上體驗的完美英語學習計畫。

TutorABC線上真人同步互動英語學習系統，讓你在家輕鬆上網就能和外國人做朋友，彷彿置身國外名校，馬上開口學到最道地的英文，小班制1-6人的上課模式，更能帶領你以邏輯分析的方法學習，真正活用英文、應用英文，再也不怕開口會出糗！

在TutorABC線上學英文你可以完全依照自己的興趣和進度去排定個人的時間，經由網路預約專業的外籍老師，親自在線上與你即時互動聊天聊地聊英文，不但可以天天在家遊學，提升國際觀、英文力與競爭力，更能充分掌握升學密碼，快樂學習！

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我可以放心大聲講英文，經驗豐富的外籍老師可以聽懂我要表達的意思！

TutorABC線上學英文想怎麼學？什麼時候學？跟誰學？都由我安排、我決定！

「DCGS動態課程生成系統」隨時幫我調配最佳化的課程組合，想學什麼，也由我決定！

我可以上傳照片，讓世界各地的人認識我，我也能認識不同地方的新朋友！

在家就能彷彿置身國外名校的留學環境，輕鬆學會一口流利的好英文！

TutorABC線上學英文的好只有親身體驗才能體會

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老闆死命抱著你， 加班太晚錯過了補習班學英文的時間，
進修與工作時間衝突讓你陷入兩難？

生活多瑣事，各種牽絆讓你放棄了學習興趣與熱忱，學英文
真要這麼痛苦這麼難嗎？

以上是一則電視廣告的畫面，以極盡誇張之表達方式道出一般人學英文常會遭遇到的困難，這樣的畫面雖誇張但相信很多人亦曾感同身受。
有很多上班族繳了錢、上了補習班，但因為時間無法配合補習班而跟不上學習進度有壓迫感，最後索性就半途而廢放棄了！
學英文不管是課程進度、課程內容還是上課時間甚至師資，到底該是由補習班配合學習者還是學習者來配合補習班？

為了避免補習班學英文的壓力，在家用網路家教互動學英文就可以讓你的英文學習變輕鬆了

TutorABC線上學英文，你可以隨時隨地和英文老師線上互動，時間隨你挑，即使晚上十點才有空，線上學英文老師一樣等著你。課程為你量身訂做，師資隨你選。與老師線上互動讓你有聽與說的機會，輕鬆舒適在家線上學英文，少了補習班的恐懼與害羞及年齡的尷尬。
TutorABC線上學英文一切體貼來自於人性，選對方法學英文可以讓你學習更有熱忱與效率。

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Web2.0代表了網路新時代的開始，使用者參與內容的創造、互動性更高的網路平台，象徵主控權從企業轉回到使用者手上，麥奇數位TutorABC應用此概念到語言學習服務，成效卓著，在語言學習市場造成極大的迴響。

晚間九點，在科技公司擔任業務經理的Paul和小孩道過晚安，回到書房，打開電腦，戴上耳機，遠端的英文老師立即出現在螢幕上，雙方打過招呼後，Paul開始今天TutorABC線上學英文(TutorABC網路學英文)的英文學習課程。課程結束後，Paul針對今天的學習經驗與感受，在評鑑頁面勾選他對授課方式、教材內容、通訊品質，甚至一起上課同學的互動方式，一一給予回饋，這些意見最後通通回到TutorABC的學習管理系統中。

充份發揚Web2.0精神的語言學習法
TutorABC為麥奇數位科技首創具有Web2.0精神的語言學習法，由學習者主導學習環境裡的各項因素，包括上課時間、地點、老師、教材，以及學習同伴，輔以精準的背景與程度分析，讓學習者學到的就是用得到的。這種顛覆傳統語言學習，以使用者需求為導向，提供客製化學習環境，加上『下對上』的評鑑方式，學習追蹤等創新網路服務模式，讓語言學習得以展現更好的效果。

麥奇數位科技董事長楊正大表示，多數人共同的經驗是花了許多時間、金錢學英文，卻始終沒有收到好成效，原因在於台灣英文教育多半是提供基礎型教育而非成人型態的應用教育。基礎教育是從第一課、第二課循序下來，也許第十課的內容才是你真正所需要的；成人型態的英文教育則是針對你的需求，直接給予所需要的學習內容；此外，他強調，英文學習並不難，難得是我們很難克服人性中的惰性，往往遇到挫折就會放棄。一直以來，從種種現象不難發現，台灣的語言學習市場多半沒有針對消費者需求，習慣從被動或成本面來思考，而不是站在學習者的角度來思考他所需要的是什麼。楊正大認為，學習者學英文最需要的是不受時空限制的自主學習，能學到想要的，不一定非得名師，而是能了解他的學習需求的老師，最好跟他是同一個行業。透過全球人才資源的整合能力，麥奇數位目前擁有上百位來自各國不同專業領域的顧問群，以滿足不同學習需求者的需要。


以服務的科技，克服人性的弱點
楊正大特別提到，傳統的學習方式都是老師幫學生打分數，麥奇數位則是反其道而行，以顧問式的線上服務，讓客戶依據個別需求，從時間、教材、老師三方面去創造他們專屬的語言學習環境，並透過KPI(Key Performance Identity)不斷改善服務品質。楊正大談到，2000年以前的商業環境追求的是標準化，所以有很多的ISO，但是2000年以後，到現在所謂的Web2.0時代，重視的則是個人化，麥奇數位即以這樣的概念為服務發展核心，由學習者來幫老師打分數，驅使老師更重視自己的Performance，上課會更認真，同時也在制度上創造其它誘因，來提昇教學品質。

隨著科技、頻寬的發展，真人線上教英文(線上學英文)非難事，早在三年前，麥奇數位即預見了這個趨勢，然而，楊正大認為，要開創藍海，服務的科技以及創新服務才是關鍵，「我們思考的是如何利用數位科技來克服人性的弱點，讓學習效果加倍，」他表示。透過不斷檢視，麥奇數位不僅研發出方便又符合人性的服務機制，因為重視客戶在學習端所給予的一切意見，更在學習評鑑中設計多項KPI以找出任何影響學習的因子，「如果客戶很久沒有來上課或者學英文沒有進步，我們一定要找出原因，然後幫他解決問題。」楊正大每天都會去看客戶給予的學習評鑑，了解客戶的問題，如果客戶給的評價太高，他不會因此認為公司的服務完美無缺，反而還會深入去了解高評價背後是否潛藏了會影響服務品質的關鍵問題。他強調，惟有做好客戶服務才能讓公司走得長遠，即便要投入更多資源，是值得也是必須的，為此，他堅定地表示，「客戶的感受是我們最在乎的，也是唯一指標，客戶的問題就是我們的問題。」即使問題是出在客戶端的電腦或者頻寬，他認為這都是麥奇數位的責任，必須協助解決；除此之外，麥奇數位也會說服客戶把英文學習的時間排進生活中，「如果客戶的問題是沒有時間，我們就來幫他創造時間，」楊正大笑說。目前TutorABC線上學英文(TutorABC網路學英文)最晚的課從晚間九點半延到十一點半結束，就是顧及到客戶需求所做的調整。

客製化的企業語言訓練
針對企業教育訓練，麥奇數位的語言學習平台不僅讓人資部門減輕負擔，更重要的是能兼顧企業與員工個人的需求，而非傳統的齊頭式學習。楊正大強調，企業在語言的教育訓練首先要針對個人需求，然後在企業與個人需求間找出最大公約數。對公司而言，各部門的需求多半不一樣，員工程度也不一，在成本及時間的考量下，企業很難針對不同部門的需要而去找不同老師來上課，學習英文的成效也難評估。麥奇數位透過系統化的方式分別找出企業與個人的需要，透過系統比對，每個人學的課程會不一樣，這就是企業語言訓練中的個人化；此外，企業毋須付出太多成本，比如企業買了100堂課，A員工不努力，只用了8堂，B、C員工很認真學習，公司可以把其它的課全部撥給他們使用，對企業來說，一點也不浪費已付出的成本。

提升英語能力是員工的責任，而非企業的義務

麥奇數位還可以針對企業需要，提供各項KPI指標，有效掌握員工學習狀況與學習成效的評估，同時，因各部門需求不一，執行監督的責任可以放到各部門主管，而非人資部，楊正大表示，「我們的企業方案進入公司端的時候，很多人都覺得Too good to be true！」雖然麥奇數位提供完整的企業語言訓練方案，關於企業員工英語能力的培養，楊正大其實有他不同的見解，「與其一味砸錢補助員工的英語學習費用，企業應該先培養一個觀念：提升英語能力是員工的責任，而非企業的義務。」他認為在這樣的觀念下，企業只要訂出目標與要求，再提供不同平台，讓員工去學習英文。

從語言顧問服務到麥奇數位科技TutorABC真人互動語言學習服務，楊正大表示自己是一個非常挑剔的消費者，因此同樣要求麥奇數位的服務必須做到頂級，從客戶立場、感受，檢視服務的每個環節，不斷改善，他笑說，「我們員工說過，如果以後離開麥奇數位，一定要成為麥奇數位的客戶，因為他最了解我們永遠站在客戶立場，能提供最好的語言學習服務。」

在全球化浪潮的席捲下，台灣英語教學的市場從來就不小；然而，許多人即使學習英語多年，在關鍵時刻依然「有口難言」。傳統的英語教學大多「由上對下」，從業主及教師的角度去著手設計教學模式與課程，無法切合個別學習者的特定需求；再者，對於忙碌的職場人士而言，固定僵化的上課時間和地點也是造成學習障礙的重大因素。看準此點，歷經將近三年的研發時間後，TutorABC於2006年在英語教學市場投下一顆震撼彈，摒棄「補教業」模式，從「語言服務業」的定位出發，首創「真人視訊同步教學」與「個人化語言顧問諮詢」，針對專業人士提供精準的語言學習服務。

英語教學應該是服務業
「我一直認為英語教學應該是服務業。」董事長楊正大開宗明義地點出英語教學的精髓，「學習英語從來就不是一件輕鬆的事，TutorABC想做的就是將服務做到極致，排除一切障礙，讓客戶能在最有利的環境條件下學習，如此才能事半功倍。」楊正大侃侃而談其對於英語教學的獨到見解。

身為「語言服務業」的領導者，TutorABC線上學英文系統善用各種數位科技，針對個人需求打造無障礙的英語學習環境，為求發揮極致，更透過KPI(Key Performance Identity)不斷改善服務品質，讓客戶在每堂課後都能針對各項教學細節與師資表現提出評量，「顧問薪資的多寡取決於客戶評量分數的高低」楊正大如此強調。基於這套回饋機制，TutorABC線上學英文有來自全球各地的語言顧問無不全力以赴，以期能發揮最佳的英文學習效果。而教材的評量，則會回饋至「DCGS動態課程生成系統」 (Dynamic Course Generation System)，讓每份教材皆能符合客戶的需求。最貼心的是，KPI同時提供「學伴」的評量，讓客戶能與最「速配」的學伴一同上課，發揮學英文的加乘學習效果。

Web2.0時代強調個人化
基於網路教學的特性，TutorABC線上學英文的師資來源並不受限於台灣，而在全球各地篩選、延攬最優秀的英語顧問，「滿足客戶的個別需求正是個人化服務的重點所在，尤其在Web 2.0時代，個人化服務將蔚為風潮。」楊正大強調。

寬頻環境的成熟，加上在英語教學市場的精準定位，TutorABC在甫一推出全球首創的「真人視訊同步教學」，便獲得市場熱烈迴響，至今不過短短幾年，讓許多專業人士與上班族趨之若鶩，好評不斷，許多知名企業亦採用這套系統來提升員工的英語水準。

此外，客戶名單中更不乏立法委員、市長、議員以及企業老闆等行程繁忙且不方便於公開場合學習的公眾人物。例如國寶電器董事長李庭邦便透過TutorABC學英文，透過線上學英文短短一年下來發現自己的英文能力精進不少，他坦言自己過去的英文程度真的不高，但現在已經可以自信地與國外客戶應對甚至是提案。

Tutor ABC目前擁有213名員工，在台灣、美國、印度、俄羅斯…擁有來自10個不同國籍成員的跨國團隊；透過網路平台，不僅在現階段運用全球英語師資造福兩岸英語學習者，未來將透過同樣的教學平台推出華語教學服務，運用兩岸的中文師資造福全球華語學習者，預期全球的中文熱將帶來另ㄧ波契機。顯然在語言教學的紅海當中，TutorABC已以其獨特的市場定位及高門檻的服務品質，打造出一片屬於自己的藍海！

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TutorABC線上英文數位學習系統服務成果卓越，再度榮獲國家高度肯定！

獎項簡介
為加速國內資訊技術之創新，並鼓勵落實創新的資訊技術應用發展，台北市電腦公會自民國90年起，每年定期舉辦「傑出資訊應用暨產品獎」選拔活動；希望透過獎勵國內創新卓著之資訊系統或資訊產品，以對國內的資訊產業產生示範作用，並藉由展示及宣導，提昇國內資訊產品技術的水準。得獎者皆為資訊科技運用的標竿企業，12月1日資訊月的開幕當天，將榮獲政府行政首長親自感謝頒發，被視為國際資訊界的一大盛事!

我們的驕傲-DCGS動態課程生成系統
TutorABC線上學英文數位學習系統今年首度參賽即得獎的動態課程生成系統(DCGS/TutorABC學習服務網)，不僅兼具科技與人性，強調線上真人同步學習；而且獨特的動態課程生成系統，能讓學習者自由選擇多達一萬多套的課程內容。

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【TutorABC學英文的優勢】      

【TutorABC學英文見證者】